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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項(xiàng)目評(píng)審工作已圓滿結(jié)束，于2025-11-11在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 五大連池市特殊教育學(xué)校語(yǔ)音語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比價(jià)比價(jià)采購(gòu)廢標(biāo)公告，現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 項(xiàng)目名稱:五（略）語(yǔ)音語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比價(jià)項(xiàng)目編號(hào):BJCG（略）比價(jià)采購(gòu)結(jié)果:有效報(bào)價(jià)（略）自動(dòng)廢標(biāo)項(xiàng)目基本信息采購(gòu)單位：五（略）報(bào)價(jià)截止時(shí)間：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）項(xiàng)目預(yù)算（略）：（略）.（略）聯(lián)系人：（略）地址：（略）交公告發(fā)布后2個(gè)工作日內(nèi)簽署合同僅面向中小企業(yè)：否小微企業(yè)優(yōu)惠率%：0.（略）售后服務(wù)要求免費(fèi)維修質(zhì)保期：（略）年電話支持響應(yīng)要求：7*（略）小時(shí)售后上門服務(wù)年限：（略）年售后上門服務(wù)時(shí)限：接到報(bào)修后（略）小時(shí)踏勘需求踏勘地址：（略）號(hào)計(jì)量單位采購(gòu)數(shù)量是否允許進(jìn)口商品報(bào)價(jià)現(xiàn)貨要求原裝正品要求技術(shù)指標(biāo)1語(yǔ)音語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備言語(yǔ)語(yǔ)（略）炫燦（略）C-SZH-（略）臺(tái)1是是具有（略）頒發(fā)的（略）著作權(quán)登記證書，證書復(fù)印件蓋投標(biāo)人公章有效。本產(chǎn)品適用于言語(yǔ)語(yǔ)言障礙、發(fā)育遲緩、聽力障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙等兒童的言語(yǔ)語(yǔ)言功能的評(píng)估與康復(fù)訓(xùn)練。在專業(yè)測(cè)評(píng)、IEP方案、訓(xùn)練學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)建檔、周期管理、跟進(jìn)指導(dǎo)等方面，提供專業(yè)便捷的一站式服務(wù)。涵蓋幾乎所有的言語(yǔ)語(yǔ)言障礙，可進(jìn)行言語(yǔ)語(yǔ)言能力評(píng)估和康復(fù)訓(xùn)練，包括語(yǔ)言發(fā)育遲緩評(píng)估（S-S法）和康復(fù)、OPT口肌定位測(cè)評(píng)和訓(xùn)練、普通話構(gòu)音清晰度測(cè)評(píng)和訓(xùn)練?？祻?fù)訓(xùn)練涵蓋聽覺(jué)基礎(chǔ)、言語(yǔ)構(gòu)音、語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)4大領(lǐng)域（略）個(gè)子板塊，共（略）組以上訓(xùn)練內(nèi)容，基于游戲化、智能化的形式進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，從而提升工作效率與體驗(yàn)，提高專業(yè)服務(wù)的水平與質(zhì)量，減輕康復(fù)管理負(fù)擔(dān)。一、康復(fù)檔案管理：1、老師管理：用戶單位負(fù)責(zé)人可添加、編輯、刪除老師賬號(hào)；用戶單位負(fù)責(zé)人可查看用戶單位老師所關(guān)聯(lián)的使用者以及檔案信息。2、檔案列表：可添加查看使用者賬號(hào)，查看包括基本信息、康復(fù)周期信息、強(qiáng)化周期信息、檔案操作等檔案信息。（1）基本信息：可查看使用者的姓名、家長(zhǎng)、手機(jī)號(hào)、關(guān)聯(lián)老師；（2）訓(xùn)練周期信息：可查看康復(fù)周期的范圍、輪次、狀態(tài)，以及康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)度、康復(fù)課程進(jìn)度、老師階段跟進(jìn)次數(shù)、課程學(xué)習(xí)反饋次數(shù)；（3）強(qiáng)化周期信息：可查看強(qiáng)化周期的范圍、輪次、狀態(tài)，以及強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)度、老師階段跟進(jìn)次數(shù)、訓(xùn)練學(xué)習(xí)反饋次數(shù)等信息；（4）檔案查詢：可按使用者姓名、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)、老師姓名、康復(fù)周期狀態(tài)、康復(fù)周期范圍、強(qiáng)化周期狀態(tài)、強(qiáng)化周期范圍等進(jìn)行查詢；（5）操作：可添加使用者，輸入使用者姓名、家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)及驗(yàn)證碼完成關(guān)聯(lián)并自動(dòng)創(chuàng)建賬號(hào)；可（略）查看檔案詳情、更換老師；1、檔案詳情：可一站式查看使用者檔案、家長(zhǎng)檔案、周期信息，進(jìn)行階段跟進(jìn)與反饋回復(fù)等。（1）使用者檔案：包括姓名、性別、出生年月、身高、體重、帶養(yǎng)方式、障礙類別、檢測(cè)證明、已選機(jī)構(gòu)、康復(fù)方式、矯正時(shí)長(zhǎng)、更新時(shí)間等信息；（2）家長(zhǎng)檔案：包括姓名、稱謂、出生年月、職業(yè)、聯(lián)系電話等信息；（3）測(cè)評(píng)標(biāo)簽：可查看不同周期輪次記錄的檔案標(biāo)簽，可切換不同周期輪次進(jìn)行查看；（4）康復(fù)周期信息：包括周期范圍、老師姓名、階段跟進(jìn)次數(shù)、計(jì)劃學(xué)習(xí)天數(shù)、學(xué)習(xí)有效期、康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)度、康復(fù)課程進(jìn)度，可切換不同輪次查看；（5）強(qiáng)化周期信息：包括周期范圍、老師姓名、階段跟進(jìn)次數(shù)、計(jì)劃學(xué)習(xí)天數(shù)、學(xué)習(xí)有效期、強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)度，可切換不同輪次查看；（6）周期日歷：可查看不同輪次的周期日歷，包括周期范圍、學(xué)習(xí)有效期、天數(shù)總計(jì)等信息，可在日歷中查看每日的學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成對(duì)比；可（略）修改周期的自然日；（7）學(xué)習(xí)進(jìn)度：可查看不同輪次的康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)課程、強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)習(xí)進(jìn)度，按學(xué)習(xí)內(nèi)容的板塊、學(xué)習(xí)項(xiàng)（略）欄目并顯示完成進(jìn)度，可查看學(xué)習(xí)項(xiàng)標(biāo)題、已學(xué)次數(shù)，以及最近一次學(xué)習(xí)的時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、結(jié)果等信息；可按學(xué)習(xí)項(xiàng)名稱、最近一次學(xué)習(xí)日期、已學(xué)未學(xué)狀態(tài)等篩選；（8）學(xué)習(xí)記錄：可查看不同輪次康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)課程、強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)習(xí)記錄，按日期維度展示當(dāng)日學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)項(xiàng)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、得（略）等信息，支持按日期正序或倒序排列展示；支持按學(xué)習(xí)項(xiàng)名稱、日期、學(xué)習(xí)類型等篩選；支持查看學(xué)習(xí)記錄的實(shí)操視頻與學(xué)習(xí)反饋；★（9）康復(fù)地圖：可查看不同輪次的康復(fù)地圖，展示學(xué)習(xí)板塊與學(xué)習(xí)項(xiàng)，可按自然日和板塊篩選；支持查看使用者最近一次學(xué)習(xí)的實(shí)操視頻與學(xué)習(xí)反饋，反饋內(nèi)容包括文字反饋、語(yǔ)音反饋、附件反饋、星級(jí)評(píng)價(jià)、反饋時(shí)間等；學(xué)習(xí)反饋：可查看使用者家長(zhǎng)提交的學(xué)習(xí)反饋，包括文字反饋、語(yǔ)音反饋、附件反饋、星級(jí)評(píng)價(jià)、反饋時(shí)間等，可（略）回復(fù)內(nèi)容；可查看已回復(fù)內(nèi)容、回復(fù)狀態(tài)、回復(fù)時(shí)間（投標(biāo)文件中需提供該功能的（略）截圖證明材料）；二、康復(fù)測(cè)評(píng)模塊1、S-S法（CRRC版）測(cè)評(píng)：包括選擇標(biāo)簽、測(cè)評(píng)引導(dǎo)、測(cè)評(píng)題目、測(cè)評(píng)報(bào)告等。（1）選擇標(biāo)簽：包含二胎及以上、有自閉癥傾向、邏輯表達(dá)有問(wèn)題、有刻板行為、說(shuō)話沒(méi)有邏輯、嗓音有障礙、沒(méi)有指令、不喜歡說(shuō)話、不會(huì)使用恰當(dāng)語(yǔ)言、不會(huì)閱讀繪本、不會(huì)指認(rèn)、自言自語(yǔ)、口吃、早產(chǎn)兒、暴躁、結(jié)巴、記憶力較差、睡眠質(zhì)量差、語(yǔ)言模仿能力差、情緒語(yǔ)言較差、專注力很差、喜歡大聲說(shuō)話、喜歡說(shuō)疊詞、喜歡哭泣、喜歡大聲尖叫、字詞不會(huì)發(fā)音、容易讀錯(cuò)行等共計(jì)（略）個(gè)標(biāo)簽，可多選并記錄到康復(fù)檔案中；（2）測(cè)評(píng)引導(dǎo)：包括測(cè)評(píng)說(shuō)明、流程引導(dǎo)等信息，選擇使用者出生年月后可（略）確認(rèn)開始測(cè)評(píng)；（3）測(cè)評(píng)題目：包括言語(yǔ)理解、言語(yǔ)表達(dá)、交流態(tài)度等板塊，語(yǔ)言理解板塊有拖拽題、選擇題兩種類型，語(yǔ)言表達(dá)和態(tài)度交流板塊主要是選擇題；測(cè)評(píng)題包含文字題干、語(yǔ)音報(bào)題、動(dòng)效提示、操作引導(dǎo)、圖文選項(xiàng)、測(cè)評(píng)進(jìn)度、倒計(jì)時(shí)等信息；其中語(yǔ)言理解板塊共計(jì)（略）個(gè)測(cè)評(píng)題、9個(gè)預(yù)備題，語(yǔ)言表達(dá)板塊共計(jì)（略）個(gè)測(cè)評(píng)題題，交流態(tài)度共計(jì)7個(gè)測(cè)評(píng)題，（略）題都包含語(yǔ)音播報(bào)題干，動(dòng)效提示總計(jì)不少于（略）個(gè)；可以根據(jù)不同預(yù)備題、階段通過(guò)結(jié)果、（略）組通過(guò)結(jié)果，自動(dòng)跳題匹配相應(yīng)的板塊、階段、（略）組的題目；語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)板塊每個(gè)階段和（略）組都對(duì)應(yīng)不同的通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)；不同階段的測(cè)評(píng)結(jié)果（略）別對(duì)（略）間的測(cè)評(píng)年齡、評(píng)估方面、評(píng)估項(xiàng)；（4）測(cè)評(píng)范圍：語(yǔ)言理解板塊包括事物基礎(chǔ)概念、事物符號(hào)、詞句、語(yǔ)法規(guī)則等評(píng)估方面；語(yǔ)言表達(dá)板塊包括事物的符號(hào)、詞句、日常生活問(wèn)題、語(yǔ)法規(guī)則等評(píng)估方面；交流態(tài)度板塊包括注視行動(dòng)、視線交流、回應(yīng)招呼、表現(xiàn)感情、表達(dá)需求、回答問(wèn)題等評(píng)估方面；（5）語(yǔ)言理解的評(píng)估項(xiàng)：事物基礎(chǔ)概念方面包括機(jī)能性操作、匹配、選擇等評(píng)估項(xiàng)。2、康復(fù)測(cè)評(píng)報(bào)告：包括總體評(píng)價(jià)、板塊測(cè)評(píng)結(jié)果、評(píng)估項(xiàng)通過(guò)情況、評(píng)估項(xiàng)得（略）比例等信息。（1）板塊總體評(píng)價(jià)：包括言語(yǔ)理解、言語(yǔ)表達(dá)、交流態(tài)度等板塊能力測(cè)評(píng)年齡階段、題量、總（略）、得（略）、評(píng)估方面、評(píng)估項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果、評(píng)估項(xiàng)評(píng)語(yǔ)等；（2）評(píng)估方面：語(yǔ)言理解板塊包括事物基礎(chǔ)概念、事物符號(hào)、詞句、語(yǔ)法規(guī)則等評(píng)估方面；語(yǔ)言表達(dá)板塊包括事物的符號(hào)、詞句、日常生活問(wèn)題、語(yǔ)法規(guī)則等評(píng)估方面；交流態(tài)度板塊包括注視行動(dòng)、視線交流、回應(yīng)招呼、表現(xiàn)感情、表達(dá)需求、回答問(wèn)題等評(píng)估方面；（3）語(yǔ)言理解的評(píng)估項(xiàng)：事物基礎(chǔ)概念方面包括機(jī)能性操作、匹配、選擇等評(píng)估項(xiàng)；事物符號(hào)方面包括手勢(shì)符號(hào)、言語(yǔ)符號(hào)、事物名稱、身體部位詞匯、動(dòng)詞詞匯、大小詞匯、顏色詞匯等評(píng)估項(xiàng)；詞句方面包括二詞句的動(dòng)作+對(duì)象、二詞句的主語(yǔ)+動(dòng)作、二詞句的大小+事物、二詞句的顏色+事物、三詞句的主語(yǔ)+動(dòng)作+對(duì)象、三詞句的大小+顏色+事物等評(píng)估項(xiàng)；語(yǔ)法規(guī)則方面語(yǔ)序、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等評(píng)估項(xiàng)；3、康復(fù)檔案：包括使用者檔案、家長(zhǎng)檔案，填寫提交后可進(jìn)入確認(rèn)康復(fù)周期頁(yè)面。（1）使用者檔案：包括姓名、性別、出生年月、身高、體重、帶養(yǎng)方式、障（略）檢測(cè)證明、已選機(jī)構(gòu)、康復(fù)方式、矯正時(shí)長(zhǎng)、測(cè)評(píng)標(biāo)簽等信息。（2）家長(zhǎng)檔案：包括姓名、稱謂、出生年月、職業(yè)、聯(lián)系電話等信息。4、康復(fù)周期：可查看康復(fù)周期和學(xué)習(xí)有效期的天數(shù)和范圍，康復(fù)周期默認(rèn)從確認(rèn)方案后第5天開始規(guī)劃（略）個(gè)日期，學(xué)習(xí)有效期默認(rèn)從確認(rèn)方案后開始（略）天有效；確認(rèn)周期后，自動(dòng)匹配康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、康復(fù)訓(xùn)練模塊：根據(jù)評(píng)估結(jié)果自動(dòng)生成個(gè)案的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容1、康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容：包括安坐、看物、呼名反應(yīng)、肢體動(dòng)作、操作物品、其他模仿、聽者反應(yīng)7個(gè)板塊，共計(jì)（略）個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)，其中安坐、看物、呼名反應(yīng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)需要根據(jù)規(guī)劃按順序?qū)W習(xí)；其他板塊的學(xué)習(xí)項(xiàng)則不必按順序，可以任選板塊和學(xué)習(xí)項(xiàng)；在周期的學(xué)習(xí)有效期內(nèi)，都可以重復(fù)學(xué)習(xí)康復(fù)訓(xùn)練。（1）安坐：教學(xué)示范視頻+文字指導(dǎo)形式，包括不同時(shí)長(zhǎng)的安坐訓(xùn)練，包含4個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)。（2）看物：教學(xué)示范視頻+文字指導(dǎo)形式，訓(xùn)練內(nèi)容為不同距離和不同范圍，包含（略）個(gè)不同距離、（略）個(gè)不同范圍的訓(xùn)練項(xiàng)。（3）呼名反應(yīng)：教學(xué)示范視頻+文字指導(dǎo)形式，訓(xùn)練內(nèi)容為不同距離下的呼名反應(yīng)，包含7個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)。（4）肢體動(dòng)作：教學(xué)示范視頻+文字指導(dǎo)形式，包含（略）個(gè)一步動(dòng)作模仿、（略）個(gè)二步動(dòng)作模仿的訓(xùn)練項(xiàng)。（5）操作物品：教學(xué)示范視頻+文字指導(dǎo)形式，包含（略）個(gè)一步操作模仿、（略）個(gè)二步操作模仿的訓(xùn)練項(xiàng)。2、康復(fù)訓(xùn)練列表與詳情：可查看康復(fù)訓(xùn)練總體進(jìn)度與板塊訓(xùn)練的進(jìn)度，可（略）查看訓(xùn)練項(xiàng)的完成狀態(tài)；在訓(xùn)練詳情中，可查看訓(xùn)練程序指南、訓(xùn)練說(shuō)明、注意事項(xiàng)等信息。3、句型訓(xùn)練功能★（1）簡(jiǎn)單句：包含主謂句、主謂賓、給字句、比字句、把字句、被字句、單重否定句、是非問(wèn)句、選擇問(wèn)句、特指問(wèn)句（略）個(gè)句型，總共（略）個(gè)句式和（略）個(gè)例句，訓(xùn)練內(nèi)容為每回合隨機(jī)生成，每個(gè)句式有不少于（略）種詞匯搭配，且具備圖片填空與仿說(shuō)訓(xùn)練功能容為每回合隨機(jī)生成，每個(gè)句式有不少于（略）種詞匯搭配，且具備圖片填空與仿說(shuō)訓(xùn)練功能（投標(biāo)文件中需提供該功能的（略）截圖證明材料）?！铮?）復(fù)合句：包含并列關(guān)系、承接關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、選擇關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系、讓步關(guān)系、目的關(guān)系9個(gè)句型，總共（略）個(gè)句式和（略）個(gè)例句，訓(xùn)練內(nèi)容為每回合隨機(jī)生成，每個(gè)句式有不少于（略）種詞匯搭配，且具備圖片填空與仿說(shuō)訓(xùn)練功能（投標(biāo)文件中需提供該功能的（略）截圖證明材料）。4、聽覺(jué)記憶訓(xùn)練功能★（1）一項(xiàng)記憶：（略）為低階、高階兩個(gè)階段，每個(gè)階段有不少于5個(gè)難度級(jí)別，總共包含（略）個(gè)不同的詞匯組合，訓(xùn)練內(nèi)容為每回合訓(xùn)練隨機(jī)生成，擁有語(yǔ)速調(diào)節(jié)和背景噪聲功能，且不少于3檔語(yǔ)速、3種信噪比與4類背景噪聲（投標(biāo)文件中需提供該功能的（略）截圖證明材料）?！铮?）二項(xiàng)記憶：（略）為低階、高階兩個(gè)階段，每個(gè)階段有不少于5個(gè)難度級(jí)別，總共包含（略）個(gè)不同的詞匯組合，訓(xùn)練內(nèi)容為每回合訓(xùn)練隨機(jī)生成，擁有語(yǔ)速調(diào)節(jié)和背景噪聲功能，且不少于3檔語(yǔ)速、3種信噪比與4類背景噪聲（投標(biāo)文件中需提供該功能的（略）截圖證明材料）?！铮?）三項(xiàng)記憶：（略）為低階、高階兩個(gè)階段，每個(gè)階段有不少于（略）個(gè)難度級(jí)別，總共包含（略）個(gè)不同的詞匯組合，訓(xùn)練內(nèi)容為每回合訓(xùn)練隨機(jī)生成，擁有語(yǔ)速調(diào)節(jié)和背景噪聲功能，且不少于3檔語(yǔ)速、3種信噪比與4類背景噪聲（投標(biāo)文件中需提供該功能的（略）截圖證明材料）?！铮?）四項(xiàng)記憶：（略）為低階、高階兩個(gè)階段，每個(gè)階段有不少于8個(gè)難度級(jí)別，總共包含（略）個(gè)不同的詞匯組合，訓(xùn)練內(nèi)容為每回合訓(xùn)練隨機(jī)生成，擁有語(yǔ)速調(diào)節(jié)和背景噪聲功能，且不少于3檔語(yǔ)速、3種信噪比與4類背景噪聲（投標(biāo)文件中需提供該功能的（略）截圖證明材料）。四、康復(fù)課程模塊★1、康復(fù)地圖：可查看（略）個(gè)自然日的學(xué)習(xí)內(nèi)容、數(shù)量以及完成進(jìn)度，需根據(jù)規(guī)劃按順序?qū)W習(xí)，可（略）查看每個(gè)周期日規(guī)劃包含的學(xué)習(xí)內(nèi)容、板塊（略）類、學(xué)習(xí)項(xiàng)以及完成進(jìn)度；可（略）進(jìn)入學(xué)習(xí)詳情頁(yè)；學(xué)習(xí)完成后可（略）查看課程報(bào)告和學(xué)習(xí)總結(jié)（投標(biāo)文件中需提供該功能的（略）截圖證明材料）。2、學(xué)習(xí)詳情頁(yè)：可查看訓(xùn)練內(nèi)容與說(shuō)明，可錄制實(shí)操視頻、預(yù)覽視頻、重新錄制、查看視頻時(shí)長(zhǎng)；可提交學(xué)習(xí)反饋，添加文字內(nèi)容、語(yǔ)音錄制、（略）附件、星級(jí)評(píng)價(jià)（包含課程內(nèi)容、使用者配合、綜合評(píng)價(jià)等項(xiàng)），且提交后可查看反饋，包括反饋內(nèi)容、反饋時(shí)間、老師回復(fù)的內(nèi)容等信息；可（略）提交進(jìn)入下一項(xiàng)訓(xùn)練。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括語(yǔ)感、語(yǔ)義、語(yǔ)音、語(yǔ)用4個(gè)板塊，涉及前語(yǔ)言喚醒、聲音辨識(shí)、語(yǔ)音辨識(shí)、詞匯理解、句子理解、發(fā)聲、發(fā)音視頻、構(gòu)音、呼吸、詞匯運(yùn)用、仿說(shuō)訓(xùn)練、復(fù)合句運(yùn)用、簡(jiǎn)單句