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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項目評審工作已圓滿結(jié)束，于2025-07-29在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 2025年連云港市殘疾人集中托養(yǎng)服務(wù)（本項目專門面向中小企業(yè)）中標(biāo)公告，現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 一、項目編號：（略）SZC-G（略）-（略）二、（略）殘疾人集中托養(yǎng)服務(wù)（本項目專門面向中小企業(yè)）三、中標(biāo)（成交）信息序號供應(yīng)商名稱社會信用代碼供應(yīng)商地址評審總得（略）中標(biāo)成交金額1（略）港孝賢（略）公司（略）MA1YH3MH（略）1（略）孫（略）.5（均（略）制）（略）四、主要標(biāo)的信息服（略）殘疾人集中托養(yǎng)服務(wù)（本項目專門面向中小企（略）殘疾人聯(lián)合會擬選擇1家供應(yīng)商，對（略）-（略）周歲的智力、重度肢體殘疾人提供寄宿制托養(yǎng)服務(wù)（總數(shù)暫定（略）人，其中失能（略）人，非失能暫定（略）人，殘疾人類別根據(jù)實際招收情況，具體人數(shù)以實際托養(yǎng)的人數(shù)為準(zhǔn)）。人員的招收由（略）負(fù)責(zé)，具體招收條件（略）殘疾人托養(yǎng)服務(wù)實施方案》（連殘發(fā)〔（略）〕（略）號）文件執(zhí)行（略）港（略）完成托養(yǎng)學(xué)員能力評估，根據(jù)能力評估結(jié)果開展個性化、小班化教學(xué)。（略）寄宿制托養(yǎng)殘疾人能力等級評估規(guī)范（試行）》執(zhí)行。按照“康、養(yǎng)、教、就”一體化服務(wù)理念提供服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容主要包括康復(fù)服務(wù)（康復(fù)醫(yī)療服務(wù)、心理支持），托養(yǎng)服務(wù)（護理服務(wù)、膳食服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生保潔服務(wù)），教育服務(wù)（文化教育、體育健身、生活技能培訓(xùn)、感行認(rèn)知覺能力訓(xùn)練），就業(yè)服務(wù)（職業(yè)能力測評、職業(yè)技能培訓(xùn)、輔助性就業(yè)、推薦就業(yè)），社會實踐（社會融合活動、社會實踐活動、特色課程），（略）保險等。經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)為非失能殘疾人（略）人月、失能殘疾人（略）人月，具體按實際人員入托情況和考核評估結(jié)果撥付。殘疾人托養(yǎng)期間，每月放假四天（節(jié)假日正常放假），重度肢體殘疾人可根據(jù)實際情況確定放假時間。服務(wù)要求：1.服務(wù)技術(shù)要求（1）須嚴(yán)格遵守托養(yǎng)機構(gòu)服務(wù)規(guī)范、檔案管理制度、工作人員崗位守則、日常工作記錄制度、財務(wù)管理制度等；應(yīng)符合《就業(yè)年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》（GBT（略）-（略））要求，與被托養(yǎng)人及（略）殘疾人托養(yǎng)服務(wù)協(xié)議》，明確各方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，保障被托養(yǎng)人的飲食起居等日常生活所需，并根據(jù)情況，提供必要的康復(fù)、醫(yī)療、教育、就業(yè)、培訓(xùn)等服務(wù)。（2）開展各項服務(wù)高度重視安全工作，確保不發(fā)生意外傷害、安全責(zé)任事故等情況。合同簽訂后1個月內(nèi)須為殘疾人（略）意外傷害保險。合同服務(wù)期內(nèi)，制定（略）小時值班制度，男生宿舍及女生宿舍每天各不少于一人值班，夜間每2小時巡查一次。（3）（略）電費、燃?xì)赓M由中標(biāo)人按實（略）；設(shè)施設(shè)備等因中標(biāo)人監(jiān)管不力在使用過程中損壞，由中標(biāo)人自（略）、監(jiān)控設(shè)備、門禁、電梯、消防等除外）；殘疾人托養(yǎng)期間所需床上用品由中標(biāo)人提供。（4）因本單位現(xiàn)有托養(yǎng)服務(wù)即將到期，為了保障采購人正常工作秩序及良好的工作環(huán)境，中標(biāo)人須安排相關(guān)工作人員充（略）了解采購人現(xiàn)有托養(yǎng)服務(wù)狀況及需求，做好與采購人及采購人現(xiàn)服務(wù)機構(gòu)的交接工作。2.人員配備要求崗位配備人員數(shù)量必須滿足以下最低配備人數(shù)要求（1）專職專業(yè)技術(shù)服務(wù)人員與托養(yǎng)人員比例不低于1：5。（本項目人員配備要求根據(jù)暫定人數(shù)（略）人進(jìn)行配備），招標(biāo)人提供相應(yīng)場所和托養(yǎng)服務(wù)基本設(shè)施設(shè)備交予中標(biāo)人使用和維護；中標(biāo)人可共享或自行添置基本醫(yī)療、康復(fù)訓(xùn)練等設(shè)施設(shè)備。（2）項目負(fù)責(zé)人：（略）1人，具有（略）年或以上的相同或類似管理工作經(jīng)驗。（3）醫(yī)護人員不少于8名：①專職醫(yī)生1名，具有衛(wèi)生行政主管部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照，（略）年以上執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作經(jīng)驗。②專職護士1名，具有衛(wèi)生行政主管部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護士執(zhí)照，（略）年以上執(zhí)業(yè)護士工作經(jīng)驗。③專職護理員不少于6人，持有護理證書或培訓(xùn)證書，男女護理員人數(shù)根據(jù)托養(yǎng)殘疾人性別比例合理配置。（4）專職康復(fù)、文化、體育、手工技能、心理咨詢等專業(yè)技術(shù)人員，不少于8人：（略）師不少于2人，具有大專及以上學(xué)歷，康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，持有康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師或物理治療師資格證書。②專職文化培訓(xùn)人員不少于2人，具有大專及以上學(xué)歷且具備專業(yè)資格證書，其中不少于1人需具有特殊教育或幼教或中小學(xué)教育專業(yè)學(xué)歷（應(yīng)屆生不要求工作經(jīng)驗），非相關(guān)專業(yè)要求兩年以上工作經(jīng)驗。③專職體育培訓(xùn)人員不少于1人、專職音樂培訓(xùn)人員不少于1人，具有大專及以上相關(guān)專業(yè)學(xué)歷或具備相應(yīng)職業(yè)資格證書，兩年以上工作經(jīng)驗。④專職手工技能培訓(xùn)人員不少于1人，具有大專及以上學(xué)歷且具備相應(yīng)職業(yè)資格證書，兩年以上工作經(jīng)驗。⑤專職心理咨詢?nèi)藛T不少于1人，具有大專及以上學(xué)歷且具備相應(yīng)職業(yè)人才技能證書，兩年以上工作經(jīng)驗。服務(wù)時間：（略）年（略）月（略）日至（略）年（略）月（略）日（合同約定時間起算）。服（略）殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展工作，其中包含智力殘疾人托養(yǎng)服務(wù)和肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)：（一）智力托養(yǎng)服務(wù)服務(wù)包括但不限于如下服務(wù)：摸底調(diào)查服務(wù)，康復(fù)服務(wù)（康復(fù)醫(yī)療服務(wù)、心理支持），托養(yǎng)服務(wù)（護理服務(wù)、膳食服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生保潔服務(wù)），教育服務(wù)（文化教育、體育健身、生活技能培訓(xùn)、感行認(rèn)知覺能力訓(xùn)練），就業(yè)服務(wù)（職業(yè)能力測評、職業(yè)技能培訓(xùn)、輔助性就業(yè)、推薦就業(yè)），社會實踐（社會融合活動、社會實踐活動、特色課程）。服務(wù)要求：須嚴(yán)格遵守托養(yǎng)機構(gòu)服務(wù)規(guī)范、檔案管理制度、工作人員崗位守則、日常工作記錄制度、財務(wù)管理制度等。供應(yīng)商應(yīng)符合《就業(yè)年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》（GBT（略）-（略））要求,與被托養(yǎng)人及（略）殘疾人托養(yǎng)服務(wù)協(xié)議》，明確各方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，保障被托養(yǎng)人的飲食起居等日常生活所需，并根據(jù)情況，提供必要的康復(fù)、醫(yī)療、教育、就業(yè)、培訓(xùn)等服務(wù)。（略）電費、燃?xì)赓M由供應(yīng)商按實（略）；設(shè)施設(shè)備等因供應(yīng)商監(jiān)管不力在使用過程中損壞，由供應(yīng)商（略）、監(jiān)控設(shè)備、門禁、電梯、消防等除外）；殘疾人托養(yǎng)期間所需床上用品由供應(yīng)商提供。服（略）殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展工作，其中包含但不限于如下服務(wù)項目：1.摸底調(diào)查（略）智力殘疾人開展一次調(diào)研，進(jìn)一步明確智力殘疾人家庭狀況及托養(yǎng)需求，名單及調(diào)（略）殘聯(lián)提供。托養(yǎng)期內(nèi)，對所有托養(yǎng)人員開展一次家庭情況上門走訪。2.康復(fù)服務(wù)2.1康復(fù)醫(yī)療服務(wù)（1）按照康復(fù)計劃和個人康復(fù)方案實施康復(fù)治療和康復(fù)訓(xùn)練，并及時進(jìn)行康復(fù)評估。（2）定期開展能力評估，根據(jù)評估結(jié)果制定個性化康復(fù)服務(wù)訓(xùn)練方案。（3）日常生命體征監(jiān)測，協(xié)助托養(yǎng)學(xué)員服藥。2.2心理支持（1）開展有益于身心的心理健康教育。（2）及時掌握每個殘疾人的情緒變化，開展個性化心理疏導(dǎo)；對普遍性問題和極端的個人問題集體研究解決，保持殘疾人的自信狀態(tài)。（3）進(jìn)行必要的情感交流和社會交往培訓(xùn)。3.托養(yǎng)服務(wù)3.1護理服務(wù)（1）根據(jù)殘疾人特點進(jìn)行（略）級護理，并用記錄卡片標(biāo)注在顯著位置。（2）為殘疾人提供干凈的床單被褥，并定期換洗隨身衣物。（3）幫助生活不能自理的殘疾人穿衣、脫衣；協(xié)助殘疾人洗澡或擦身，夏季每天至少1次，其他季節(jié)每周至少2次；協(xié)助殘疾人理發(fā)，每月1次；協(xié)助殘疾人洗頭，修剪指甲；口腔護理清潔無異味。（4）協(xié)助殘疾人進(jìn)行戶外活動，每天至少1小時。（5）毛巾、洗臉池應(yīng)經(jīng)常清洗，便器每天消毒1次。協(xié)助殘疾人上廁所排便，并及時幫助清洗。（6）在護理過程中，應(yīng)尊重殘疾人的人格和尊嚴(yán)，特別保護女性殘疾人的人身權(quán)益不受侵犯。（7）突發(fā)傳染性疾病時，應(yīng)對其他殘疾人及時采取特殊保護措施，并對攜帶傳染源殘疾人進(jìn)行隔離、治療，同時通知監(jiān)護人第一時間帶離。3.2膳食服務(wù)（1）每周制定食譜并上墻公告，做到飲食科學(xué)，營養(yǎng)豐富，葷素搭配，粗糧細(xì)做，伙食標(biāo)準(zhǔn)每人每天不低于（略）。早餐（含有雞蛋或牛奶,搭配一個炒素菜、一個開味菜，每周應(yīng)有饅頭、包子、油條、花卷、餅、炒飯等，一周不得重復(fù)），中餐（主食、一葷二素一湯）、晚餐（主食、一個炒素菜、一個開味菜）。對患有糖尿病、高血壓、高血脂等托養(yǎng)人員應(yīng)給予特別照顧，照顧少數(shù)民族托養(yǎng)人員的生活飲食習(xí)慣。（2）食堂須保持衛(wèi)生（略）潔。（3）廚師持健康證上崗，廚房工作人員持健康證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。3.3環(huán)境衛(wèi)生保潔服務(wù)（1）保持宿舍內(nèi)物品擺放（略）齊有序，床上（略）潔衛(wèi)生，衛(wèi)生間無異味，地面干凈無水漬、灰塵，（略）域無雜物。（2）功能室干凈、物品擺放（略）齊有序，物品無破損，保證正常使用。（3）每天清掃宿舍（略）域至少1次，每周消毒滅菌至少1次，并有記錄。（4）及時為托養(yǎng)人員換洗衣物，無污漬。4.教育服務(wù)4.1文化教育每周文化課不少于2節(jié)，每周音樂課不少于3節(jié)，每周生活自理能力培訓(xùn)課不少于4節(jié)，每周手工課不少于2節(jié)，每節(jié)課均不少于（略）鐘。4.2體育健身開展有益于身體健康的活動，每周體育課不少于4節(jié)，每節(jié)課不少于（略）鐘。4.3生活技能培訓(xùn)根據(jù)殘疾人能力，開展與其相適應(yīng)的生活技能培訓(xùn)，提升殘疾人日常生活、自主生活能力。4.4感行認(rèn)知覺能力訓(xùn)練根據(jù)殘疾人的感覺、知覺、行為能力，開展三大能力個性化能力訓(xùn)練，提升三大能力技能。5.就業(yè)服務(wù)5.1職業(yè)能力測評運用專業(yè)的測評方法，對殘疾人的職業(yè)能力進(jìn)行測評，為后續(xù)開展相關(guān)培訓(xùn)和輔助性就業(yè)項目提供依據(jù)。5.2職業(yè)技能培訓(xùn)根據(jù)殘疾人能力，開展與其相適應(yīng)的技能培訓(xùn)，提升殘疾人職業(yè)技能。5.3輔助性就業(yè)負(fù)責(zé)組織輔助性就業(yè)及相應(yīng)技能培訓(xùn)，并開展輔助性勞動工作，提升殘疾人職業(yè)技能，按勞（略）薪酬。5.4推薦就業(yè)負(fù)責(zé)開展就業(yè)能力評估，對能力好的殘疾人推薦就業(yè)。6.社會實踐6.1社會融合活動聯(lián)系社會愛心組織或志愿者等社會資源，開展社會融合訓(xùn)練，提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境，提高社會交往能力、接觸能力。6.2社會實踐活動每月不少于1次，外出社會實踐不少于4次，幫助殘疾人走向社會、適應(yīng)社會、融入社會，建立新的社會聯(lián)系，努力營造和睦的大家庭色彩，基本滿足殘疾人情感交流和社會交往的需要。6.3特色課程每月組織特色課程或活動不少于1次。7.開展各項服務(wù)時高度重視安全工作，確保不發(fā)生意外傷害、安全責(zé)任事故等情況。合同簽訂后1個月內(nèi)須為殘疾人（略）意外傷害保險。合同服務(wù)期內(nèi)，制定（略）小時值班制度，男生宿舍及女生宿舍每天各不少于一人值班，夜間每2小時巡查一次。（二）肢體托養(yǎng)服務(wù)條款服務(wù)范圍：為符合條件的肢體殘疾人提供摸底調(diào)查服務(wù)、康復(fù)服務(wù)（康復(fù)醫(yī)療服務(wù)、心理支持），托養(yǎng)服務(wù)（護理服務(wù)、膳食服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生保潔服務(wù)），教育服務(wù)（文化教育、體育健身、生活技能培訓(xùn)、感行認(rèn)知覺能力訓(xùn)練），就業(yè)服務(wù)（職業(yè)能力測評、職業(yè)技能培訓(xùn)、輔助性就業(yè)、推薦就業(yè)），社會實踐（社會融合活動、社會實踐活動、特色課程）。服務(wù)要求：須嚴(yán)格遵守托養(yǎng)機構(gòu)服務(wù)規(guī)范、檔案管理制度、工作人員崗位守則、日常工作記錄制度、財務(wù)管理制度等。乙方應(yīng)符合《就業(yè)年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》（GBT（略）-（略））要求,與被托養(yǎng)人及（略）殘疾人集中托養(yǎng)入住協(xié)議書》，明確各方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，保障被托養(yǎng)人的飲食起居等日常生活所需，并根據(jù)情況，提供必要的康復(fù)、醫(yī)療、教育、就業(yè)、培訓(xùn)等服務(wù)。（略）電費、燃?xì)赓M由供應(yīng)商按實（略），設(shè)施設(shè)備等因供應(yīng)商監(jiān)管不力在使用過程中損壞，由供應(yīng)商自行維（略）、監(jiān)控設(shè)備、門禁、電梯、消防等除外）,殘疾人托養(yǎng)期間所需床上用品由供應(yīng)商提供。服（略）殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展工作，其中包含但不限于如下服務(wù)項目：1.摸底調(diào)查（略）重度肢體殘疾人開展一次調(diào)研，進(jìn)一步明確重度肢體殘疾人家庭狀況及托養(yǎng)需求，名單及調(diào)（略）殘聯(lián)提供。托養(yǎng)期內(nèi)，對所有托養(yǎng)人員開展一次家庭情況上門走訪。2.康復(fù)服務(wù)2.1康復(fù)醫(yī)療服務(wù)（1）按照康復(fù)計劃和個人康復(fù)方案實施康復(fù)治療和康復(fù)訓(xùn)練，并及時進(jìn)行康復(fù)評估。（2）定期開展能力評估，根據(jù)評估結(jié)果制定個性化康復(fù)服務(wù)訓(xùn)練方案。（3）日常生命體征監(jiān)測，協(xié)助托養(yǎng)學(xué)員服藥。2.2心理支持（1）開展有益于身心的心理健康教育。（2）及時掌握每個殘疾人的情緒變化，開展個性化心理疏導(dǎo)；對普遍性問題和極端的個人問題集體研究解決，保持殘疾人的自信狀態(tài)。（3）進(jìn)行必要的情感交流和社會交往培訓(xùn)。3.托養(yǎng)服