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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項(xiàng)目評審工作已圓滿結(jié)束，于2025-10-13在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 山西省2025年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)果公告，現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 一、項(xiàng)目編號：（略）CGK（略）二、項(xiàng)目名稱：（略）年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目三、中標(biāo)（成交）信息??????????1.中標(biāo)結(jié)果：序號供應(yīng)商名稱供應(yīng)商地址中標(biāo)（成交）金額評審總得（略）1（略）財(cái)政（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）武漢職業(yè)技術(shù)大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)（中國職業(yè)（略））（略）津南（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）華中師范大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）科技職業(yè)大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）北京外國語大（略）西（略）2號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）財(cái)政（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）山西大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）北京師范大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）科技職業(yè)大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）山西機(jī)電（略）保（略）號報(bào)（略）山西轉(zhuǎn)型綜合改（略）學(xué)府產(chǎn)業(yè)（略）1號智創(chuàng)城3號6層（略）室報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）山西機(jī)電（略）保（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）同濟(jì)大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）國家開放大學(xué)國家老年大（略）復(fù)興（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）大連（略）8號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）青島（略）號報(bào)（略）山西轉(zhuǎn)型綜合改（略）學(xué)府產(chǎn)業(yè)（略）1號智創(chuàng)城3號6層（略）室報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）（略）2號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）山西（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）科技職業(yè)大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）山西大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）山西（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）揚(yáng)州大（略）號報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）江西科技師范大（略）紅（略）紅（略）洲（略）號報(bào)（略）山西轉(zhuǎn)型綜合改（略）學(xué)府產(chǎn)業(yè)（略）1號智創(chuàng)城3號6層（略）室報(bào)價(jià)：（略）（（略））（略）.（略）.廢標(biāo)結(jié)果:???序號標(biāo)項(xiàng)名稱廢標(biāo)理由其他事項(xiàng)四、主要標(biāo)的信息????????????服務(wù)類主要標(biāo)的信息：?????序號標(biāo)項(xiàng)名稱標(biāo)的名稱服務(wù)范圍服務(wù)要求服務(wù)時(shí)間服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)1采購包1課程實(shí)施能力提升（財(cái)經(jīng)類）面向職業(yè)院校骨干教師，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中研修。研修內(nèi)容主要包括教育家精神、課程思政實(shí)施、AI技術(shù)應(yīng)用、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實(shí)施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫與使用、模塊化教學(xué)模式研究與實(shí)施、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)診斷與改進(jìn)的實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求2采購包2課程實(shí)施能力提（略）類）面向職業(yè)院校骨干教師，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中研修。研修內(nèi)容主要包括教育家精神、課程思政實(shí)施、AI技術(shù)應(yīng)用、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實(shí)施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫與使用、模塊化教學(xué)模式研究與實(shí)施、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)診斷與改進(jìn)的實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求3采購包3課程實(shí)施能力提（略）類）面向職業(yè)院校骨干教師，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中研修。研修內(nèi)容主要包括教育家精神、課程思政實(shí)施、AI技術(shù)應(yīng)用、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實(shí)施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫與使用、模塊化教學(xué)模式研究與實(shí)施、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)診斷與改進(jìn)的實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求4采購包4課程實(shí)施能力提升（管理學(xué)類）面向職業(yè)院校骨干教師，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中研修。研修內(nèi)容主要包括教育家精神、課程思政實(shí)施、AI技術(shù)應(yīng)用、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實(shí)施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫與使用、模塊化教學(xué)模式研究與實(shí)施、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)診斷與改進(jìn)的實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求5采購包5信息技術(shù)應(yīng)用能力提升（工科類）面向職業(yè)院校骨干教師，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中研修。研修內(nèi)容主要包括教育家精神、課程思政實(shí)施、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)制作應(yīng)用、在（略）使用、混合式教學(xué)組織實(shí)施、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、MR（混合現(xiàn)實(shí)）、大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)管理信息化應(yīng)用。重點(diǎn)針對大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用。本項(xiàng)目中高職（略）班組織培訓(xùn)。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求6采購包6信息技術(shù)應(yīng)用能力提升（文史類）面向職業(yè)院校骨干教師，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中研修。研修內(nèi)容主要包括教育家精神、課程思政實(shí)施、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)制作應(yīng)用、在（略）使用、混合式教學(xué)組織實(shí)施、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、MR（混合現(xiàn)實(shí)）、大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)管理信息化應(yīng)用。重點(diǎn)針對大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求7采購包7信息技術(shù)應(yīng)用能力提升（財(cái)經(jīng)類）面向職業(yè)院校骨干教師，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中研修。研修內(nèi)容主要包括教育家精神、課程思政實(shí)施、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)制作應(yīng)用、在（略）使用、混合式教學(xué)組織實(shí)施、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、MR（混合現(xiàn)實(shí)）、大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)管理信息化應(yīng)用。重點(diǎn)針對大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求8采購包8公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升面向職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中研修。內(nèi)容主要包括教育家精神、課程思政實(shí)施、AI技術(shù)應(yīng)用、相關(guān)教材的（略）、課程內(nèi)容和教學(xué)方法；新時(shí)代思想政治理論課教學(xué)改革與質(zhì)量評價(jià)；教學(xué)能力提升；教案、教學(xué)案例開發(fā)設(shè)計(jì)等。其中：中職語文（略）人、數(shù)學(xué)（略）人、英語（略）人、體育（略）人；高職：數(shù)學(xué)（略）人、英語（略）人、體育（略）人、心理健康（略）人，各班（略）班組織培訓(xùn)。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求9采購包9名師名校長培育本包含兩個(gè)子項(xiàng)目：1.名校長（書記）培育。2.名師優(yōu)師培育。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)建設(shè)本包含三個(gè)子項(xiàng)目：1.培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2.培訓(xùn)基地高質(zhì)量建設(shè)。3.名師名匠團(tuán)隊(duì)培育。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）校企雙向交流合作面向職業(yè)院校校企合作相關(guān)負(fù)責(zé)人、班帶頭人和企業(yè)代表，以服務(wù)為導(dǎo)向，以育人為目標(biāo)，通過校企雙向面對面座談交流、實(shí)地參觀等方式開展5天（（略）學(xué)時(shí)）專項(xiàng)培訓(xùn)，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，（略）教學(xué)資源，大力推進(jìn)校企深度合作人才培養(yǎng)模式，努力開創(chuàng)校（略）面。本項(xiàng)目中高職均（略）為2個(gè)班開展培訓(xùn)，共計(jì)4個(gè)班。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）教師數(shù)字素養(yǎng)提升遴選具備資質(zhì)的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)，對（略）及高等職業(yè)院校教師進(jìn)行菜單式、專項(xiàng)化培訓(xùn)，旨在立足教師個(gè)性化需求，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，增加培訓(xùn)受益面，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享與（略）合。培訓(xùn)內(nèi)容可包含職業(yè)教育理念與改革、德育、心理健康教育、教育管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、信息化教學(xué)能力等，參訓(xùn)教師可依據(jù)自身實(shí)際情況自由選擇培（略）開展（略）學(xué)時(shí)的（略）培訓(xùn)。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）低空經(jīng)濟(jì)專題培訓(xùn)面向高職院校骨干教師針對新質(zhì)生產(chǎn)力視域下低空產(chǎn)業(yè)鏈架構(gòu)（略）徑等內(nèi)容，開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）人工智能輔助教學(xué)專題培訓(xùn)面向高職院校班骨干教師開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，使他們能夠更好地運(yùn)用AI技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。其（略）類（略）人；工科類（略）人；財(cái)經(jīng)類（略）人；文史類（略）人。本項(xiàng)目按專業(yè)（略）班組織培訓(xùn)。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）職業(yè)本科建設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)（略）擬籌建及建設(shè)中職業(yè)本科院校相關(guān)班骨干教師開展2周（（略）學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)。提升教師班能力、應(yīng)用科研能力，強(qiáng)化教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)創(chuàng)新能力。旅游大類（略）人；藝術(shù)設(shè)計(jì)類（略）人；文化服務(wù)類（略）人；民族藝術(shù)類（略）人；表演藝術(shù)類（略）人。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）課程實(shí)施能力提升（（略）級）本包含兩個(gè)子項(xiàng)目：1.機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與先進(jìn)成圖技術(shù)（高職）2.“5（略）”在制造業(yè)人工智能轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用（高職）詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）信息技術(shù)應(yīng)用（（略）級）本包含兩個(gè)子項(xiàng)目：1.新形態(tài)教材創(chuàng)新開發(fā)與數(shù)字化能力提升（高職）2.電子信息類教師數(shù)字化能力提升（高職）詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課教師教學(xué)能力提升面向高職院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課課專職教師開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)，內(nèi)容主要包括相關(guān)教材的（略）、課程內(nèi)容和教學(xué)方法；新時(shí)代思想政治理論課教學(xué)改革與質(zhì)量評價(jià)；教學(xué)能力提升；教案、教學(xué)案例開發(fā)設(shè)計(jì)等。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）名師名匠專題培訓(xùn)（一）本包含兩個(gè)子項(xiàng)目：1.國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修（農(nóng)林牧漁類）（高職）2.國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修（資源環(huán)境與能源動力類）（高職）兩個(gè)項(xiàng)目均為組織高職院校副高及以上職稱的專任教師（年齡不超過（略）歲），面向現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要，圍繞教育教學(xué)改革創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、教科研能力提升、信息技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行4周（（略）學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）名師名匠專題培訓(xùn)（二）本包含兩個(gè)子項(xiàng)目：1.國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修（土木建筑大類）（高職）2.職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)（計(jì)算機(jī)類）（高職）兩個(gè)項(xiàng)目均為組織高職院校副高及以上職稱的專任教師（年齡不超過（略）歲），面向現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要，圍繞教育教學(xué)改革創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、教科研能力提升、信息技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行4周（（略）學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）名師名匠專題培訓(xùn)（三）本包含三個(gè)子項(xiàng)目：1.職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)（工商管（略）、物流類）（高職）2.國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修（公共管理與服務(wù)大類）（高職）3.文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)教融合（高職）三個(gè)項(xiàng)目均為組織高職院校副高及以上職稱的專任教師（年齡不超過（略）歲），面向現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要，圍繞教育教學(xué)改革創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、教科研能力提升、信息技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行4周（（略）學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文件要求（略）采購包（略）建設(shè)與運(yùn)行專題研修面向高職院校骨干教師開展4周（（略）學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋政策背景、（略）徑、運(yùn)營模式、案例實(shí)踐等核心模塊，旨在幫助職業(yè)院校管理者、教師深度（略）的建設(shè)邏輯與實(shí)施方法，幫助院校（略）建設(shè)中的問題。本項(xiàng)目（略）兩個(gè)班開展培訓(xùn)，一個(gè)班為（略）負(fù)責(zé)人及骨干教師（略）人，一個(gè)班為擬（略）負(fù)責(zé)人及骨干教師（略）人。詳見招標(biāo)文件要求一年詳見招標(biāo)文