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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-11-10在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校教師教學(xué)能力提升及精品在線開(kāi)放課程建設(shè)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性磋商公告。現(xiàn)邀請(qǐng)全國(guó)供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 項(xiàng)目概況鐵嶺師范（略）教師教學(xué)能力提升及精品（略）開(kāi)放課程建設(shè)項(xiàng)目采購(gòu)項(xiàng)目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在（略）獲取采購(gòu)文件，并于（略）年（略）月（略）日（略）時(shí)（略）（北京時(shí)間）前提交響應(yīng)文件。一、項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目編號(hào)：JH（略）-（略）-（略）項(xiàng)目名稱：鐵嶺師范（略）教師教學(xué)能力提升及精品（略）開(kāi)放課程建設(shè)項(xiàng)目采購(gòu)方式：競(jìng)爭(zhēng)性磋商包組編號(hào)：（略）預(yù)算金額（（略））：（略）最高限價(jià)（（略））：（略）采購(gòu)需求：查看一、項(xiàng)目概述為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神，深化“三教”改革，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深（略）計(jì)劃建設(shè)一批代表我校專業(yè)特色與教學(xué)水平的校級(jí)精品（略）開(kāi)放課程。旨在通過(guò)引入優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)（略）完成教師教學(xué)能力提升及5門精品（略）開(kāi)放課程的資源開(kāi)發(fā)與建（略）建成一批具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的精品（略）開(kāi)放課程，實(shí)現(xiàn)“能學(xué)、輔教”的功能，并擇優(yōu)推（略）級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程評(píng)選。本項(xiàng)目為精品課程建設(shè)提供包括但不限于課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)、教學(xué)視頻錄制與剪輯、動(dòng)畫(huà)特效制作；（略）資源包集成等一體化服務(wù)。二、項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)要求★（一）采購(gòu)清單序號(hào)服務(wù)產(chǎn)品名稱數(shù)量總時(shí)長(zhǎng)1鐵嶺師范（略）精品（略）開(kāi)放課程資源包資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)服務(wù)5門總計(jì)視頻時(shí)長(zhǎng)不低于（略）鐘，具體拍攝內(nèi)容以教師實(shí)際需求為準(zhǔn)。2鐵嶺師范（略）教師教學(xué)能力提升項(xiàng)目5門3數(shù)字化教材建設(shè)1套★（二）技術(shù)服務(wù)內(nèi)容及要求1、鐵嶺師范（略）精品（略）開(kāi)放課程資源包資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)服務(wù)資源名稱資源形式數(shù)量交付形式單位課程視頻資源建設(shè)總體要求制作拍攝的課程，必須根據(jù)國(guó)家級(jí)精品（略）開(kāi)放課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，完成課程教學(xué)大綱要求的所有知識(shí)點(diǎn)的拍攝,且嚴(yán)格按照課程負(fù)責(zé)人的教學(xué)安排和拍攝計(jì)劃，完全拍攝并完成制作，不得轉(zhuǎn)包及外包，并協(xié)助教師完成翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等課程的課堂編排、指導(dǎo)等服務(wù)工作，若未按以上要求完成的，視為供應(yīng)商違約，采購(gòu)人有權(quán)終止合同；供應(yīng)商違約對(duì)采購(gòu)人造成的損失的，供應(yīng)商還需另行（略）相應(yīng)的賠償。課程宣傳片課程的宣傳片是指在學(xué)生學(xué)習(xí)本課程前，用于了解課程內(nèi)容、講授方式、主講教師和助教團(tuán)隊(duì)、（略）等相關(guān)信息的不少于5（略）鐘的視頻介紹。要求能夠較充（略）地反映課程的主要內(nèi)容概況，集形、聲、色、動(dòng)態(tài)于一體，生動(dòng)直觀。5Mp4個(gè)（略）鐘實(shí)拍微課1.微課程是以圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)內(nèi)容展開(kāi)、基于教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)資源。含片頭、片尾、教師出鏡拍攝、實(shí)拍、棚拍、后期剪輯合成。2.微課程內(nèi)容應(yīng)符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議。3.每個(gè)微課程時(shí)長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際建設(shè)需求確定。4.字幕應(yīng)清晰美觀，能正確有效地傳達(dá)信息，使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范文字。5.至少二機(jī)位，視頻要求圖像清晰，配字幕、聲音和畫(huà)面同步，播放時(shí)沒(méi)有明顯的噪點(diǎn)，播放流暢。6.根據(jù)課程內(nèi)容提供片頭、片尾，時(shí)長(zhǎng)5-（略）秒?！荩裕㎝p4個(gè)PPT制作根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）和課程特點(diǎn)進(jìn)行（略）體設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)完（略），邏輯清晰，每個(gè)PPT不少于（略）頁(yè)，逐頁(yè)美化，用通用字庫(kù)，圖像、圖形應(yīng)清晰，圖形要符合國(guó)家相關(guān)繪制標(biāo)準(zhǔn)；文中所用計(jì)量符號(hào)應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。使用所有素材有獨(dú)立版權(quán)（避免版權(quán)糾紛）。符合課程需求PPT套二維動(dòng)畫(huà)根據(jù)課程組教師要求撰寫(xiě)動(dòng)畫(huà)腳本，然后完成制作，符合國(guó)家級(jí)精品課程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，保留源文件。≥（略）Mp4秒視頻素材按照課程組要求，實(shí)際拍攝實(shí)拍素材（無(wú)法拍攝的與課程組溝通后根據(jù)需求收集無(wú)版權(quán)爭(zhēng)議的視頻素材），完成剪輯、加片頭、片尾等后期制作，視頻高清。符合課程需求Mp4個(gè)教案撰寫(xiě)一個(gè)教案2課時(shí)，內(nèi)容完（略），應(yīng)有課前預(yù)習(xí)、學(xué)情（略）析、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（從教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖四個(gè)方面撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程）、教學(xué)資源、教學(xué)反思等內(nèi)容。符合課程需求Word個(gè)理論題庫(kù)題型至少要包括單選（不少于（略）個(gè)）、多選（不少于（略）個(gè)）、判斷（不少于（略）個(gè)）、簡(jiǎn)答（不少于5個(gè)）、案例（略）析（不少于2個(gè)）等題型，難易程度符合比例要求（簡(jiǎn)單（略）%、中等（略）%、難（略）%），題庫(kù)內(nèi)容由課程組教師提出要求和審核，成交供應(yīng)商提供符合要求的題庫(kù)，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行格式調(diào)（略）；符合課程需求Word套課程資源標(biāo)準(zhǔn)（1）文本素材技術(shù)要求（略）版本文件制作版本不低于當(dāng)前主流版本，要求向下兼容。（文檔編輯工具不低于OFFICE（略））。品質(zhì)要求采用UTF-8編碼或GB（略）編碼。文本正文應(yīng)設(shè)定文章標(biāo)題，文章標(biāo)題放在正文內(nèi)第一行居中的位置。各級(jí)標(biāo)題應(yīng)設(shè)置正確，同一級(jí)標(biāo)題使用同樣的樣式，文本結(jié)構(gòu)清晰。正文字體、字號(hào)、顏色、行間距等要美觀、統(tǒng)一。文本超過(guò)3頁(yè)應(yīng)插入頁(yè)碼；超過(guò)（略）頁(yè)應(yīng)插入目錄。表格不應(yīng)超出頁(yè)面，且要求使用（略）的插入表格或繪制表格等功能生成表格，并使用相應(yīng)功能加工處理。正文中的圖像、圖形應(yīng)清晰，圖形要符合《中華人民共和國(guó)國(guó)家規(guī)范:技術(shù)制圖、圖樣畫(huà)法、視圖》GBT（略）-（略）。文中所用計(jì)量符號(hào)應(yīng)符合《有關(guān)量、單位和符號(hào)的一般原則》（GB（略）-（略））。使用Word繪制的插圖需另存為圖片后再插入文檔。圖文混排的方式選擇嵌入式。文檔保存時(shí)的顯示比例為（略）%、頁(yè)面視圖。文件名應(yīng)反映主題內(nèi)容，盡量與文內(nèi)標(biāo)題保持一致，不要使用“1.doc”這類含義不明的標(biāo)題。文本如有對(duì)齊的要求，使用段落對(duì)齊設(shè)置或制表位。版權(quán)要求文本內(nèi)容應(yīng)忠實(shí)于原文獻(xiàn)，完（略）有序，符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議。（2）圖片技術(shù)要求色彩彩色圖像顏色數(shù)不低于真彩（（略）位色），灰度圖像的灰度級(jí)不低于（略）級(jí)。圖形可以為單色。（略）辨率屏幕（略）辨率不低于（略）×（略），黑白掃描圖像的（略）辨率不低于（略）dpi，彩色掃描圖像的（略）辨率不低于（略）dpi。清晰度圖像內(nèi)容清晰可辨識(shí)，不需要借助額外的設(shè)備即可辨認(rèn)圖片資源所需要表達(dá)的主體內(nèi)容。所有圖像掃描后，需使用Photoshop或其他圖像處理（略）進(jìn)行裁剪、校色、去污、糾偏等處理，使頁(yè)面（略）潔、清晰。版權(quán)要求圖形圖像內(nèi)容符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議。（3）音頻技術(shù)要求品質(zhì)音樂(lè)類音頻的采樣頻率不低于（略）.1kHz，語(yǔ)音類音頻的采樣頻率不低于（略）.（略）kHz。量化位數(shù)大于8位，碼率不低于（略）Kbps。（略）數(shù)（略）。配音語(yǔ)音采用規(guī)范的普通話、美式或英式英語(yǔ)配音，特殊語(yǔ)言學(xué)習(xí)和材料除外。使用適合教學(xué)的語(yǔ)調(diào)。質(zhì)量音頻播放流暢。聲音清晰，噪音低，回響小，無(wú)失真。版權(quán)音頻內(nèi)容符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議。（4）視頻技術(shù)要求品質(zhì)新制視頻壓縮采用H.（略）MPEG-4Part（略）：profile=main,level=3.0編碼方式，至少提供支持PC端和移動(dòng)智能終端的2種碼率格式，幀率不低于（略）fps，（略）辨率不低于（略）×（略）（（略）:9）。（經(jīng)典珍貴老視頻可以不受此要求限制）字幕字幕清晰美觀，能正確有效地傳達(dá)信息，課程視頻的聲畫(huà)同步。字幕文字盡可能短少，在節(jié)目中的停留時(shí)間以能看清楚為準(zhǔn)。字幕要使用符合國(guó)家規(guī)范（以國(guó)務(wù)院（略）年（略）月發(fā)布的《簡(jiǎn)化字總表》與（略）年（略）月（略）日發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》為準(zhǔn)）的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字國(guó)家規(guī)定的除外、錯(cuò)別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式與其他要素（畫(huà)面、解說(shuō)詞、音樂(lè)）配合適當(dāng)。中文授課視頻提供對(duì)應(yīng)的中文字幕，英文授課視頻提供相應(yīng)的英文字幕。字幕不能固定加在視頻上，必須提供獨(dú)立的SRT格式字幕文件。中文字幕必須采用UTF-8編碼。畫(huà)面視頻類素材每幀圖像顏色數(shù)不低于（略）色或灰度級(jí)不低于（略）級(jí)。視頻圖像清晰，播放流暢，沒(méi)有明顯噪點(diǎn)，剪輯銜接自然。彩色視頻素材每幀圖像顏色均為真彩色，無(wú)漏幀現(xiàn)象。音頻與視頻圖像有良好的同步，音頻部（略）應(yīng)符合音頻素材的質(zhì)量要求，聲音無(wú)斷檔。視頻無(wú)任何影響觀看的水印或標(biāo)記。片頭片尾的總長(zhǎng)控制在（略）秒以內(nèi)。片頭應(yīng)使用體現(xiàn)課程所屬院校、機(jī)構(gòu)特色的素材，應(yīng)包括校名及Logo、課程名稱、主講教師姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、單位等信息。片尾應(yīng)包括版權(quán)單位、制作單位、可以有鳴謝單位或個(gè)人信息。版權(quán)視頻內(nèi)容符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議若其中包含少數(shù)民族或外國(guó)語(yǔ)言文字信息，應(yīng)遵循其原內(nèi)容完（略）性，使用原語(yǔ)言，并根據(jù)原語(yǔ)言進(jìn)行字幕漢化處理。（5）動(dòng)畫(huà)技術(shù)要求品質(zhì)動(dòng)畫(huà)中如果有文字，文字要醒目，文字的字體、字號(hào)與內(nèi)容協(xié)調(diào)，字體顏色避免與背景色相近。html5格式的文件，對(duì)于背景、表格、字體、字號(hào)、字體顏色等統(tǒng)一使用樣式表（CSS）處理。動(dòng)畫(huà)色彩造型應(yīng)和諧，畫(huà)面簡(jiǎn)潔清晰，界面友好，交互設(shè)計(jì)合理，操作簡(jiǎn)單。動(dòng)畫(huà)連續(xù)，節(jié)奏合適，幀和幀之間的關(guān)聯(lián)性要強(qiáng)。如果有解說(shuō)，配音應(yīng)規(guī)范，無(wú)噪音，聲音悅耳，音量適當(dāng)，快慢適度，并提供控制解說(shuō)的開(kāi)關(guān)。動(dòng)畫(huà)如果有背景音樂(lè)，背景音樂(lè)音量不宜過(guò)大，音樂(lè)與內(nèi)容相符，并提供控制開(kāi)關(guān)。動(dòng)畫(huà)演播過(guò)程要流暢，靜止畫(huà)面時(shí)間不超過(guò)5秒鐘。一般情況下，應(yīng)設(shè)置暫停與播放控制（略），當(dāng)動(dòng)畫(huà)時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)應(yīng)設(shè)置進(jìn)度拖動(dòng)條。保持每個(gè)動(dòng)畫(huà)素材的獨(dú)立性，避免設(shè)置兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)畫(huà)文件之間的嵌套及鏈接關(guān)系。動(dòng)畫(huà)必須兼容MicrosoftIE、GoogleChrome、MozillaFirefox瀏覽器。版權(quán)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，版權(quán)不存在爭(zhēng)議。若其中包含少數(shù)民族或外國(guó)語(yǔ)言文字信息，應(yīng)遵循其原內(nèi)容完（略）性，使用原語(yǔ)言，并根據(jù)原語(yǔ)言進(jìn)行字幕漢化處理。有明確的版權(quán)標(biāo)識(shí)信息。（6）PPT演示文稿技術(shù)要求（略）版本文件制作所用的（略）版本不低于MicrosoftOffice（略）。模板應(yīng)用模板樸素、大方，顏色適宜，可長(zhǎng)時(shí)間觀看；在模板的適當(dāng)位置標(biāo)明課程名稱、模塊（章或節(jié)）序號(hào)與模塊（章或節(jié)）的名稱多個(gè)頁(yè)面均有的相同（略）素，如背景、（略）、標(biāo)題、頁(yè)碼等。版式設(shè)計(jì)每頁(yè)版面的字?jǐn)?shù)適宜。正文字號(hào)不小于（略）磅字，使（略）默認(rèn)字體，避免使用仿宋、細(xì)圓等過(guò)細(xì)字體和特殊字體。文字要醒目，避免使用與背景色相近的字體顏色。頁(yè)面行距建議為1.2倍，可適當(dāng)增大，左右邊距均勻、適當(dāng)。版面內(nèi)容的（略）布美觀大方。文本框、數(shù)字公式以及圖片需適當(dāng)采用組合，避免產(chǎn)生相對(duì)位移。各級(jí)標(biāo)題采用不同的字體和顏色，一張幻燈片上文字顏色限定在3種以內(nèi)，注意文字與背景色的反差。動(dòng)畫(huà)方案不宜出現(xiàn)不必要的動(dòng)畫(huà)效果，不使用隨機(jī)效果。動(dòng)畫(huà)連續(xù)，節(jié)奏合適。導(dǎo)航設(shè)計(jì)文件內(nèi)鏈接都采用相對(duì)鏈接，并能夠正常打開(kāi)。文件中鏈接或插入的其他素材滿足本標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)媒體類型的技術(shù)要求。使用超級(jí)鏈接時(shí)，要在目標(biāo)頁(yè)面有“返回”（略）。鼠標(biāo)移至（略）上時(shí)要求顯示出該（略）的操作提示。不同位置使用的導(dǎo)航（略）保持風(fēng)格一致或使用相同的（略）。宏避免使用宏。其他演示文稿中所采用的媒體素材均需符合本標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)媒體類型的技術(shù)要求。（7）精品（略）課程設(shè)計(jì)教學(xué)能力提升項(xiàng)目課程技術(shù)要求課程（略）體設(shè)計(jì)制作方了解高職教學(xué)規(guī)律，具備課程設(shè)計(jì)的能力，成交方專業(yè)人員要根據(jù)需求方教師進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、組織實(shí)施和多（略）評(píng)價(jià)需求進(jìn)行（略）體規(guī)劃，教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等設(shè)計(jì)合理，并提交給需求方進(jìn)行審核。，并根據(jù)與需求方教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行確認(rèn)的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行（略）體設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)服務(wù)成交方需對(duì)課程教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程培訓(xùn)，專業(yè)課程編導(dǎo)協(xié)助課程顧問(wèn)與需求方教師團(tuán)隊(duì)深度溝通，收集課程相關(guān)資料。根據(jù)需求方團(tuán)隊(duì)教師要求完成PPT、講稿的制作與撰寫(xiě)，根據(jù)講稿進(jìn)行詳細(xì)拆（略），具有完（略）的教學(xué)邏輯關(guān)系，易于學(xué)習(xí)者理解和記憶。保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)完（略）、有效，按計(jì)劃實(shí)施，師生互動(dòng)充（略），能有效促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行資源共享、互動(dòng)交流和自主式與協(xié)作式學(xué)習(xí)，保證（略）線下應(yīng)用結(jié)合效果較好，能切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。課程理念嚴(yán)格把關(guān)政治方向，（略）教育學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需求，確保課程實(shí)用性針對(duì)性；遵循教育規(guī)律和先進(jìn)教學(xué)理念，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和思維習(xí)慣，確保課程科學(xué)性先進(jìn)性。（1）課程背景：成交方課程顧問(wèn)需與需求方教師在課程建設(shè)初期溝通，按照要求對(duì)課程背景進(jìn)行梳理，拿出方案由需求方教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行確認(rèn)，明確建設(shè)該門課程是否結(jié)合時(shí)代要求培養(yǎng)人才。（2）教學(xué)目標(biāo)：成交方要根據(jù)需求方教師團(tuán)隊(duì)的要求梳理教學(xué)目