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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-11-06在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 浙江金融職業(yè)學(xué)院鴻蒙實(shí)訓(xùn)專業(yè)教學(xué)軟件平臺(tái)2025年11月政府采購意向。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 為便于供應(yīng)商及時(shí)了解政府采購信（略）采購意向公開工作的通知》（財(cái)庫〔（略）〕（略）號）等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將浙江（略）鴻蒙（略）年（略）月采購意向公開如下：采購單位浙江（略）采購項(xiàng)目名稱鴻蒙（略）預(yù)算金額（（略））（略）.（略）預(yù)（略）采購政策功能情況落實(shí)政府采購相關(guān)政策預(yù)計(jì)采購時(shí)間（略）年（略）月采購需求概況標(biāo)的名稱：鴻蒙（略）數(shù)量單位：1套預(yù)算金額（（略））：（略）.（略）采購目錄：A（略）其他計(jì)算機(jī)（略）需實(shí)現(xiàn)的主要功能或者目標(biāo)（略）功能（1教學(xué)全過程支（略）對實(shí)踐教學(xué)的“教、學(xué)、練、訓(xùn)、測”全過程支持和管理。（2（略）化和結(jié)構(gòu)（略）化管理：教學(xué)課件、PPT、視頻、練習(xí)題、題庫、項(xiàng)目、指導(dǎo)手冊、實(shí)驗(yàn)手冊、任務(wù)書等資源；結(jié)構(gòu)（略）資源消耗，合理高效（略）配各個(gè)學(xué)年的使用。（3支撐線下與（略）教學(xué)融合：OMO教學(xué)模式滿足高校翻轉(zhuǎn)課堂、（略）線下互動(dòng)、老師和學(xué)生互動(dòng)、小組互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)深度融合；構(gòu)建教師和學(xué)生更便利獲取教學(xué)和學(xué)習(xí)資源；線下和（略）均可完成教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。二、（略）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理：（1）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目基本信息維護(hù)和項(xiàng)目資料管理，包括示例圖片管理，可以對當(dāng)前的目錄進(jìn)行管理，包括新建目錄、（略）文件、修改文件名稱、刪除文件等，也可以選擇共享服務(wù)器上的資源；（2（略）主機(jī)模板和關(guān)聯(lián)案例資源，選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對應(yīng)的課程資源和開放課程；（3）階段管理，包括階段信息管理、階段資料管理、階段成果管理。階段信息管理包括階段名稱、在項(xiàng)目中的占比、建議時(shí)間、評（略）標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)說明；階段資料管理就是參考資料管理；階段成果管理供老師參考的階段成果，教師可以開放階段成果給學(xué)生；（4）微任務(wù)管理，包括任務(wù)信息管理（任務(wù)名稱、任務(wù)在階段中的占比，任務(wù)的建議時(shí)長，任務(wù)級別，任務(wù)類型、工作內(nèi)容、前置任務(wù)）和任務(wù)資料管理；（5（略）提供對階段信息、階段資料、階段成果、微任務(wù)信息、微任務(wù)資料總覽；（6（略）提供對實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的（略）、發(fā)布和刪除。（略）實(shí)訓(xùn)：（1）教師安排多項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人實(shí)訓(xùn)，對團(tuán)隊(duì)個(gè)人的項(xiàng)目（略）配；（2）項(xiàng)目計(jì)劃管理，教師負(fù)責(zé)階段驗(yàn)收計(jì)劃的設(shè)置，具體的微任務(wù)完成計(jì)劃由小組組長（團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)）或者學(xué)生（個(gè)人實(shí)訓(xùn)）自主進(jìn)行微任務(wù)計(jì)劃安排；（3）任務(wù)執(zhí)行，學(xué)生查看（略）配自（略）提供的任務(wù)步驟來執(zhí)行；（4）老師和組長監(jiān)控實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)生的任務(wù)進(jìn)度，通過圖表圖形式監(jiān)控實(shí)訓(xùn)進(jìn)度；（5（略）對學(xué)生代（略）結(jié)合GIT服務(wù)器對代碼進(jìn)行托管，學(xué)生可以進(jìn)行代碼質(zhì)量檢查，老師和組長可以查看組員代碼的貢獻(xiàn)度；（6）學(xué)生提交日報(bào)和周報(bào)，老師和組長可以查看；（7）老師對項(xiàng)目根據(jù)階段考核標(biāo)準(zhǔn)、小組階段性成果物進(jìn)行階段性驗(yàn)收和打（略）；（8）實(shí)訓(xùn)個(gè)人成績打（略），教師參考組長打（略）和學(xué)員提交來打（略），根據(jù)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人成績比重來計(jì)算個(gè)人最終實(shí)訓(xùn)需滿足的質(zhì)量、服務(wù)、安全、時(shí)限等要求：1、（略）需符合申報(bào)書功能要（略）、（略）及4門定制化課程，課程知識點(diǎn)覆蓋率（略）%，支持“教學(xué)做創(chuàng)”一體化實(shí)訓(xùn)。2（略）正常使用年限≥（略）年，無故障、響應(yīng)（略）機(jī)房或?qū)嶒?yàn)室環(huán)境。3、資源質(zhì)量達(dá)標(biāo)，滿足職業(yè)技能等級與行業(yè)需求，提供課件、視頻等完（略）資源，支持鴻蒙智能方向人才培養(yǎng)。4、供應(yīng)商需提供（略）年質(zhì)保，配合后期升級維護(hù)；1、供應(yīng)商需提供（略）年質(zhì)保服務(wù)，含（略）運(yùn)行維護(hù)（略）正常使用年限≥（略）年，響應(yīng)故障處理及時(shí)。2、配合搭建“1+2+N”產(chǎn)業(yè)生態(tài)，對接華為、中軟國際，支撐國（略）師項(xiàng)目，協(xié)助雙師型教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。3、提供（略）安裝部（略）機(jī)房或?qū)嶒?yàn)室環(huán)境，確保與服務(wù)器硬件兼容；1、（略）需具備數(shù)據(jù)安全防護(hù)能力，加密存儲(chǔ)師生行為數(shù)據(jù)、實(shí)訓(xùn)成果等信息，防止泄露、篡改，符合數(shù)據(jù)安全相關(guān)法規(guī)。2（略）需具備訪問控制功能，（略）教師、學(xué)生、管理員權(quán)限，防止非授權(quán)操作，保障教學(xué)及實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)安全。3、定期提供安全檢測與漏洞修復(fù)服（略）絡(luò)安全防護(hù)（略）機(jī)房或?qū)嶒?yàn)室環(huán)境安全運(yùn)行；1.供應(yīng)商需在合同簽訂后（略）日內(nèi)完成（略）安裝部署、調(diào)試，確?？烧ｉ_展教（略）機(jī)房或?qū)嶒?yàn)室環(huán)境。2.質(zhì)保期（略）年內(nèi)，按需求（略）小時(shí)內(nèi)響應(yīng)（略）故障處理（略）穩(wěn)定運(yùn)行。3.合同生效后（略）日內(nèi)提供完（略）課程資源（課件、視頻等（略）在3個(gè)月內(nèi)開展教師使用培訓(xùn)，滿足教學(xué)計(jì)劃推進(jìn)需求。聯(lián)系人翁老師聯(lián)系電話（略）-（略）備注浙江（略）年（略）月（略）日本（略）采購工作的初步安排，具體采購項(xiàng)目情況以相關(guān)采購公告和采購文件為準(zhǔn)。（略）查看內(nèi)容