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招標代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-11-13在采購與招標網(wǎng)發(fā)布 濟南職業(yè)學院2025年11月至12月政府采購意向。現(xiàn)邀請全國供應商參與投標，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。 &#（略）;（略）采購意向&#（略）;&#（略）;&#（略）;?&#（略）;&#（略）采購信（略）采購意向公開工作的通知》（財庫〔（略）〕（略）號）等有關(guān)規(guī)（略）采購意向公開如下：&#（略）;&#（略）;?&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;序號&#（略）;&#（略）;&#（略）;采購項目名稱&#（略）;&#（略）;&#（略）;采購需求概況&#（略）;&#（略）;&#（略）;預算金額&#（略）;（（略））&#（略）;&#（略）;&#（略）;擬面向中小企業(yè)預留&#（略）;&#（略）;&#（略）;預計采購時間&#（略）;（填寫到月）&#（略）;&#（略）;&#（略）;備注&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;1??&#（略）;&#（略）;&#（略）;專業(yè)群運（略）&#（略）;&#（略）;&#（略）;實現(xiàn)的主要功能：依托大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的專業(yè)群運（略）需實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)需求動態(tài)感知、專業(yè)與崗位智能匹配、人才培養(yǎng)方案動態(tài)優(yōu)化、課程體系實時調(diào)（略）等核心功能。通過構(gòu)建"產(chǎn)業(yè)需求-能力標準-課程體系"聯(lián)動機制，形成"監(jiān)測-預警-調(diào)（略）-評估"閉環(huán)管理體系，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)（略）應支持多源數(shù)據(jù)接入與智能（略）析，具備人才培養(yǎng)方案智能生成、課程標準動態(tài)調(diào)（略）、能力匹配（略）析、產(chǎn)業(yè)需求預警等功能模塊，為專業(yè)群建設(shè)提供決策支持。采購標的數(shù)量及采購標的需滿足的質(zhì)量、服務、安全、時限等要求：專業(yè)群運（略）1套，（略）、數(shù)據(jù)中臺、人才培養(yǎng)方案管理、課程標（略）等核心模塊。確保合同（略）部署并上線運行，提供（略）年免費運（略）需提供完（略）的技術(shù)文檔和使用手冊，項目實施期間需提供不少于3次的集中培訓，（略）需保證7×（略）小時穩(wěn)定運（略）絡與數(shù)據(jù)安全要求開展建設(shè)、對接、備份等工作。&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）.（略）&#（略）;&#（略）;&#（略）;是&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）年（略）月&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;2??&#（略）;&#（略）;&#（略）;機（略）項目&#（略）;&#（略）;&#（略）;需實現(xiàn)的主要功能：為推動中試基地項目的建設(shè)和新雙高專業(yè)群的產(chǎn)教融合實訓基地建設(shè)，提高專業(yè)群服務產(chǎn)業(yè)能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，擬采購機（略）。項目兼顧新技術(shù)中試驗證、社會服務、教學及培訓。采購標的數(shù)量及采購標的需滿足的質(zhì)量、服務、安全、時限等要求：機（略）1套。確保合同簽訂后（略）日內(nèi)交貨并安裝調(diào)試完畢，所有設(shè)備質(zhì)保（略）年，所有設(shè)備在項目驗收后（略）年內(nèi)上（略）的使用手冊和完（略）的幫助文檔，對用戶進行培訓至掌握使用。&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）.（略）&#（略）;&#（略）;&#（略）;是&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）年（略）月&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;3??&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）施工》和《手冊查詢》課程資源建設(shè)項目&#（略）;&#（略）;&#（略）;需實現(xiàn)的主要功能：依托數(shù)字人和人工智能等新一代信息技術(shù)，完成《（略）施工》和《手冊查詢》兩門課程中的知識圖譜的生成、課程宣傳片制作、知識點（技能點）課件智能優(yōu)化、數(shù)字人制作和微課錄制、視頻錄制和剪輯、動畫制作等模塊。完善飛機電子設(shè)備維修專業(yè)教學資源庫建設(shè)，解決學生在飛機維修手冊查詢思緒混亂、復雜標準施工工藝難再現(xiàn)等問題。采購標的數(shù)量及采購標的需滿足的質(zhì)量、服務、安全、時限等要求：《（略）施工》課程：知識圖譜1個、課程宣傳片（3（略）鐘以上）1個、知識點技能點優(yōu)化（每個不少于（略）頁）（略）個、知識點技能點微課（5-（略）鐘個）（略）個、視頻類資源（5-（略）鐘個）（略）個、動畫類資源（不少于（略）秒）（略）個；《手冊查詢》課程：知識圖譜1個、課程宣傳片（3（略）鐘以上）1個、知識點技能點優(yōu)化（每個不少于（略）頁）（略）個、知識點技能點微課（5-（略）鐘個）（略）個、視頻類資源（5-（略）鐘個）（略）個、動畫類資源（不少于（略）秒）（略）個。&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）.（略）&#（略）;&#（略）;&#（略）;是&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）年（略）月&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;4??&#（略）;&#（略）;&#（略）;優(yōu)質(zhì)新形態(tài)教材建設(shè)項目&#（略）;&#（略）;&#（略）;需實現(xiàn)的主要功能或者目標?遴選企業(yè)典型案例，引入企業(yè)資源包，解決傳統(tǒng)教材產(chǎn)業(yè)脫節(jié)問題。形成數(shù)（略）性建設(shè)數(shù)字教材。以新形態(tài)教材為核心載體，聯(lián)動數(shù)字資源與實訓場景，適配智慧課堂等新型模式。采購標的數(shù)量及采購標的需滿足的質(zhì)量、服務、安全、時限等要求：企業(yè)典型案例（略）個、引入企業(yè)資源包（略）個、數(shù)字教材開發(fā)方案1個、新形態(tài)教材（出版）1部。要求確保案例與資源真實性、教學適配性，教材出版社為百佳出版社或同等級別機構(gòu)。所提供資源無版權(quán)糾紛。&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）.（略）&#（略）;&#（略）;&#（略）;是&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）年（略）月&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;&#（略）;本（略）采購工作的初步安排，具體采購項目情況以相關(guān)采購公告和采購文件為準。&#（略）;&#（略）;（略）??&#（略）;&#（略）;（略）年（略）月（略）日?&#（略）;&#（略）;?&#（略）;&#（略）;&#（略）;（略）查看內(nèi)容