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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-10-31在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 《灌溉排水工程學(xué)》智慧課程建設(shè)（XY_BX20250059）采購公告。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 打印公告《（略）學(xué)》智慧課程建設(shè)（（略）Y_B（略））采購公告發(fā)布時間：（略）-（略）-（略）:（略）:（略）閱讀量：（略）次項目名稱《（略）學(xué)》智慧課程建設(shè)項目編號（略）Y_B（略）公示開始日期（略）-（略）-（略）:（略）:（略）公示截止日期（略）-（略）-（略）:（略）:（略）采購單位西北農(nóng)林科技大學(xué)付款方式1.所有貨物經(jīng)甲乙雙方驗收合格并簽署驗收單，甲方原則上在乙方提供全額發(fā)票（國產(chǎn)設(shè)備須提供增值稅專用發(fā)票）及供貨清單后（略）個工作日內(nèi)通過銀行電匯方式付給乙方全額貨款。乙方在合同簽訂前繳納中標(biāo)金額的5%作為履約保證金，驗收合格后退還。聯(lián)系人中標(biāo)后在我參與的項目中查看聯(lián)系電話中標(biāo)后在我參與的項目中查看簽約時間要求成交后3個工作日內(nèi)計劃工期到貨期服務(wù)期合同簽訂后（略）個工作日內(nèi)預(yù)算￥?（略）采購法》第二十二條規(guī)定的供應(yīng)商基本條件;?基礎(chǔ)運營資質(zhì)、教育類（略）絡(luò)安全合規(guī)等必選收貨地（略）西北農(nóng)林科技大學(xué)指定地點采購清單1采購明細(xì)采購數(shù)量計量單位所屬（略）類《（略）學(xué)》智慧課程建設(shè)1項品牌智慧樹規(guī)格型號無品牌學(xué)銀（略）規(guī)格型號無品牌中國大學(xué)MOOC規(guī)格型號無預(yù)算￥?（略）,（略）技術(shù)參數(shù)及配置要求（略）圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的核心需求展開，深度融合現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)理念，集成課程資源管理、互動式課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)支持三大功（略）的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。對甲方提供的視頻、教材、P（略）上完成共享及功能。售后服務(wù)：本項目驗收合格后，（略）終（略）：教育部認(rèn)可的（略）。結(jié)合（略）學(xué)課程建設(shè)現(xiàn)狀，智慧課程功能模塊應(yīng)貫穿“教、學(xué)、管、評、資源”全鏈條，至少包括五大核心板塊：板塊一：教學(xué)核心流程模塊（覆蓋課前——課中——課后）1.智能備課課件教案協(xié)（略）的協(xié)同編輯工具，支持多人共同備課（略）根據(jù)備課主題、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)情，從資源庫智能推送或AI自動生成相關(guān)教案、習(xí)題、課程思（略）案例、多媒體素材等。課件快速生成：根據(jù)知識點，可基于AI快速自動生成交互式課件，嵌入問答、投票等互動環(huán)節(jié)。2.課堂互動教學(xué)多（略）互動工具：支持隨堂測驗、搶答、彈幕、（略）組任務(wù)、屏幕同步等，提升課堂參與度。即時反饋與評價：學(xué)生端實時答題，教師端即時生成可視化結(jié)果（如正確率（略）布），當(dāng)場了解學(xué)情。教學(xué)過程記錄：自動錄制授課過程（或精華片段），生成課堂實錄，供學(xué)生復(fù)習(xí)或教師教研。3.作業(yè)與評測、智能作業(yè)推送可基于知識點和能力維度，為不同學(xué)生或小組推送差異化作業(yè)。AI能自動生成沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的開放性、探究性題目，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。作業(yè)提交與批改：支持（略）提交、教師（略）批閱（支持手寫識別、語音評語）。智能批改與（略）析：對客觀題、部（略）結(jié)構(gòu)化主觀題進(jìn)行自動批改，并生成作業(yè)（略）析報告。板塊二：個性化學(xué)習(xí)與成長模塊1.學(xué)情（略）析多維度的個人學(xué)情報告，包括知識點掌握度、學(xué)習(xí)時長、能力圖（略）對學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后或成績持續(xù)下滑的學(xué)生自動發(fā)出預(yù)警。2.個性（略）徑根據(jù)學(xué)情（略）析結(jié)果，為學(xué)生動態(tài)規(guī)劃并推薦接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容和順序。智能對話式輔導(dǎo)：學(xué)生遇到難題時，可隨時與AITutor進(jìn)行多輪對話。AI引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生自己找到答案，而非直接給出結(jié)果。自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎：根據(jù)學(xué)生答題情況，實時調(diào)（略）后續(xù)習(xí)題的難度和類型，實現(xiàn)“因材施教”。3.成長檔案記錄學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、實踐活動、獎懲情況、自我評價等，形成電子成長檔案。（略）模塊1.資源庫管理對（略）的各類資源（視頻、文檔、試題）進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)簽和（略）類管理。AI能自動（略）析資源內(nèi)容，提取核心知識點，并自動打上精準(zhǔn)標(biāo)簽，關(guān)聯(lián)到知識圖譜中。資源審核與評級：建立審核流程，并對資源的使用效果進(jìn)行評價和評級，優(yōu)勝劣汰。2.知識圖譜引擎將學(xué)科知識點進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、關(guān)聯(lián)化，（略）絡(luò)。智能關(guān)聯(lián)與推送：當(dāng)學(xué)生學(xué)（略）自動推送其前置、后續(xù)及關(guān)聯(lián)知識點資源。3.資源生成與進(jìn)化教師可將課件、講解錄音（略）可基于課堂實錄自動切片生成知識點視頻。虛擬教師授課：針對重要知識點，可以制作由數(shù)字人擔(dān)任主講教師的微課視頻。通過切換數(shù)字人的語音模型，可以輕松生成不同語言的講解視頻。多模態(tài)資源生成：根據(jù)一個主題，AI可快速生成圖文并茂的學(xué)習(xí)卡片、知識總結(jié)或配套習(xí)題，豐富資源庫。題庫建設(shè)與更新：支持從試卷、文檔中智能識別和提取題目，擴(kuò)充題庫。板塊四：管理評價與師生共育1.教務(wù)管理成績錄入、統(tǒng)計、（略）析，支持生成年級、班級、個人的多維度成績報告。2.教學(xué)評價與督導(dǎo)綜合學(xué)生成績、作業(yè)、互動等多維度數(shù)據(jù)，對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化評估。3.師生共育內(nèi)置安全的即時通訊工具，替代（略）群，AI負(fù)責(zé)處理常規(guī)問題，教師則專注于解答復(fù)雜疑問，溝通記錄（略）支撐與數(shù)據(jù)底座模塊1.統(tǒng)一身份認(rèn)證一個賬號（略）。權(quán)限管理：基于（略）色的精細(xì)權(quán)限控制，定義不同用戶組（如學(xué)生、教師、管理員）的訪問權(quán)限。2.（略）統(tǒng)一管理學(xué)生、教師、課程等核心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)一致性和準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)接口：提供標(biāo)準(zhǔn)化的API接口，方便第三方應(yīng)用接入和數(shù)據(jù)交換。數(shù)據(jù)（略）析與可視化：（略）合各模塊數(shù)據(jù)，構(gòu)成數(shù)據(jù)閉環(huán)，形成數(shù)據(jù)駕駛艙，為決（略）：教育部認(rèn)可的（略）。招標(biāo)采購具體要求詳見附件文件要求。售后服務(wù)驗收合格后，（略）終身免費維護(hù);西北農(nóng)林科技大學(xué)（略）-（略）-（略）:（略）:（略）相關(guān)附件：西北農(nóng)林科技大（略）《（略）學(xué)》（智慧課程）招標(biāo)要求.docx（略）查看內(nèi)容