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【發(fā)布信息】

采購與招標網(wǎng)_招標信息發(fā)布_元博采購招標投標服務(wù)平臺

關(guān)于網(wǎng)站升級改版的通知

各黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、公司:

感謝大家一直以來對采購與招標網(wǎng)的關(guān)注和支持?;跇I(yè)務(wù)整體發(fā)展的需要,更為進一步提升網(wǎng)站服務(wù)水平,我平臺近期對網(wǎng)站系統(tǒng)進行了全面改版升級,推出以元博網(wǎng)為核心的綜合性服務(wù)平臺,旗下產(chǎn)品“采購與招標網(wǎng)”、“元博網(wǎng)關(guān)系圈”、“元博網(wǎng)大數(shù)據(jù)”業(yè)務(wù)覆蓋整個招投標產(chǎn)業(yè)鏈,為市場各方在招投標過程中產(chǎn)生的各類需求提供一站式的整體解決方案。

新網(wǎng)站已于2021年1月20日上線試運行,試運行期間原“采購與招標網(wǎng)” 會保持并行,給大家?guī)淼牟槐悖凑堅?,如有任何問題、意見請撥打400熱線,我們將一如既往竭誠為您服務(wù)!

熱線 400-006-6655 轉(zhuǎn)1業(yè)務(wù)咨詢;2發(fā)布信息;7售后服務(wù);

二十多年來,我們始終堅持“專注業(yè)務(wù),成就客戶”的發(fā)展理念,用匠心創(chuàng)造價值,讓信息連接未來。

我們的使命是:讓天下沒有難中的標。

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采購與招標網(wǎng)

2021年01月25日

當前位置:首頁 > 招標信息 > 湖南中醫(yī)藥大學(xué) 2025 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告項目

湖南中醫(yī)藥大學(xué) 2025 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告項目  咨詢本項目

采購與招標網(wǎng)   網(wǎng)絡(luò)通訊計算機   湖南   2025-11-03
招標編號:立即查看開標時間:立即查看
招標人:立即查看標訊類別:立即查看
資金來源:立即查看招標代理:立即查看
以下內(nèi)容,僅對會員開放,如需查看詳細內(nèi)容,請先 免費注冊 成為會員, 已注冊的會員請 登錄 后查看
咨詢該項目請撥打:400-006-6655 (同時提供 標書代寫信用評級、 ISO證書辦理、大數(shù)據(jù)等服務(wù))
招標代理公司(立即查看) 受業(yè)主單位(立即查看) 委托,于2025-11-03在采購與招標網(wǎng)發(fā)布 湖南中醫(yī)藥大學(xué) 2025 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告項目。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標,有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。 一、項目信息?項目名稱:湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告項目??項目編號:(略)??項目聯(lián)系人及聯(lián)系方式:?熊艷??(略)-(略)??報價起止時間:(略)-(略)-(略):(略)?-??(略)-(略)-(略):(略)??采購單位:湖南中醫(yī)藥大學(xué)??供應(yīng)商規(guī)模要求:?-??供應(yīng)商資質(zhì)要求:?-??供應(yīng)商基本要(略)超管理辦法的供應(yīng)商???二、采購需求清單商品名稱參數(shù)要求(略)數(shù)量控制金額(略)意向品牌湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告項目核心參數(shù)要求:商品類目:就業(yè)調(diào)查服務(wù);描述:湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告項目要求;參數(shù):湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告項目要求;參數(shù):一、項目采購預(yù)算;參數(shù):預(yù)算金額不超過3.1(略),涵蓋報告撰寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(略)析、成果印刷制作、專家咨詢等所有項目相關(guān)成本,采用費用包干方式,采購人不再額外(略)其他費用。;參數(shù):二、項目概述;參數(shù):湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆本科畢業(yè)生(略)人,研究生(略)人,涉及中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)。通過編制《湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》,全面、精準反映該校(略)屆畢業(yè)生就業(yè)狀況、就(略)就業(yè)工作(略)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、調(diào)(略)人才培養(yǎng)方案、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平提供數(shù)據(jù)支撐,助力培養(yǎng)更貼合中醫(yī)藥行業(yè)需求的高素質(zhì)人才。;參數(shù):三、服務(wù)內(nèi)容;參數(shù):畢業(yè)生就業(yè)基本情況(略)析;畢業(yè)生總體結(jié)構(gòu):按學(xué)歷層次(研究生、本科生、??粕?、專業(yè)(中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等)拆(略)畢業(yè)生人數(shù)、性別比例、生源地(略)布等數(shù)據(jù)。;就業(yè)形態(tài)與去向:(略)類統(tǒng)計協(xié)議和合同就業(yè)、升學(xué)(含國內(nèi)讀研、境外深造)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、待就業(yè)、暫不就業(yè)等情況,且需按學(xué)歷層次、專業(yè)類別(略)別(略)析。;就業(yè)流向特點:(略)析畢業(yè)生就業(yè)地域((略)、(略)外主要(略))、行業(yè)領(lǐng)域(重點統(tǒng)計中醫(yī)藥行業(yè),(略)、中藥生產(chǎn)企業(yè)、中醫(yī)藥(略)等)、用人單位類(略)、民營醫(yī)療機構(gòu)、國企、民營企業(yè)、事業(yè)單位、自主創(chuàng)業(yè)等)(略)布情況。;參數(shù):就業(yè)質(zhì)量調(diào)查(略)析;核心指標(略)析:針對不同學(xué)歷層次、專業(yè),統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)滿意度(含工作環(huán)境、薪資待遇、職業(yè)發(fā)展空間等維度)、專業(yè)對口率(重點關(guān)注中醫(yī)藥類專業(yè)畢業(yè)生從事本專業(yè)相關(guān)工作比例)、月收入(按學(xué)歷、專業(yè)、就業(yè)行業(yè)(略)類統(tǒng)計平均值、中位數(shù))。;多方評價反饋:收集用人單位對畢業(yè)生的評價,包括專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、崗位適應(yīng)能力等;對比畢業(yè)生就業(yè)意向(如期望就業(yè)行業(yè)、地域、薪資)與實際就業(yè)結(jié)果的匹配度,(略)析差異原因。;參數(shù):就業(yè)發(fā)展趨勢(略)析;本校趨勢研判:對比近(略)年((略)-(略)畢業(yè)生規(guī)模、就業(yè)總體率、各就業(yè)形態(tài)占比、中醫(yī)藥行業(yè)就業(yè)比例等數(shù)據(jù),(略)析變化趨勢;結(jié)合中醫(yī)藥行業(yè)政策(如“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃、基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升政策等(略)畢業(yè)生就業(yè)形勢。;行業(yè)與薪酬關(guān)聯(lián):調(diào)研不同行業(yè)不同崗位的薪酬變化趨(略)畢業(yè)生薪酬與行業(yè)平均水平的差距;統(tǒng)計社會對各專業(yè)的需求變化(如(略)、不同類型單位的招聘數(shù)量變化),為畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃提供參考。;參數(shù):對教育教學(xué)的調(diào)查反饋;針對性建議:結(jié)合就業(yè)(略)招生辦學(xué)(如專業(yè)招生規(guī)模調(diào)(略)建議)、人才培養(yǎng)(如課程設(shè)置與崗位需求匹配度、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)趨勢變化提出具體改進建議。;參數(shù):就業(yè)工作舉措及特色亮點;參(略)針對(略)屆畢業(yè)生開展的就業(yè)工作舉措,提煉工作特色亮點等。;參數(shù):四、項目要求;數(shù)據(jù)與政策依據(jù):報告編制需基于湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生畢業(yè)去向及就業(yè)質(zhì)量的調(diào)研數(shù)據(jù),以教育部五大指標體系(畢業(yè)生基本情況、高校就業(yè)工作主要特點、畢業(yè)生就業(yè)狀況相關(guān)(略)析、高校就業(yè)情況發(fā)展趨勢、就業(yè)狀況對高校教育教學(xué)的反饋)為基礎(chǔ),結(jié)合行(略)發(fā)展定位,增加校級特色指標(如中醫(yī)藥行業(yè)就業(yè)比例、專業(yè)對口率、基層中醫(yī)藥崗位就業(yè)情況等),確保(略)專業(yè)特色,數(shù)據(jù)精準、(略)析深入。;報告篇幅要求:報告(Word版、PDF版)篇幅5(略)字左右,且需包含完(略)的數(shù)據(jù)圖表(如就業(yè)去向餅圖、行業(yè)(略)布柱狀圖、薪資對比折線圖等);微報告(Word版、PDF版)篇幅(略)字以內(nèi),且需包含完(略)的數(shù)據(jù)圖表(如就業(yè)去向餅圖、行業(yè)(略)布柱狀圖、薪資對比折線圖等)。;數(shù)據(jù)與知識產(chǎn)權(quán)歸屬:(略)屆畢業(yè)生畢業(yè)去向及就業(yè)質(zhì)量調(diào)(略)就業(yè)工作主要特點原始材料,以及項目成果(含報告文稿、數(shù)據(jù)圖表、咨詢建議等)的知識產(chǎn)權(quán)均歸采購人所有。成交供應(yīng)商未經(jīng)采購人書面授權(quán),不得以任何形式將原始數(shù)據(jù)或成果提供給第三方,也不得利用相關(guān)成果為第三方提供延伸服務(wù)。;參數(shù):五、成果提交;正式報告:《湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》,采用全彩印方式,提交(略)冊。;微報告:制作彩色排版的《湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告(微報告)》,內(nèi)容提煉報告核心數(shù)據(jù)與結(jié)論,同時提交彩色銅板印刷紙質(zhì)稿(略)份。;電子與數(shù)據(jù)材料:提交報告原始電子稿(Word版)、相關(guān)統(tǒng)計(略)析圖表(Excel或PPT格式,含數(shù)據(jù)源)、過程計算數(shù)據(jù)(Excel格式,標注計算邏輯)。;決策咨詢建議:組織中醫(yī)藥行業(yè)專家與教育專家,撰寫2篇關(guān)于湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的決策咨詢建議文稿,主題(略)別聚焦“中醫(yī)藥類畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)競爭力提升(略)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)與就業(yè)需求匹配優(yōu)化建議”,每篇文稿字數(shù)不少于(略)字,需具備可操作性。;參數(shù):六、其他要求及說明;參數(shù):服務(wù)時間與地點;服務(wù)周期:自合同簽訂之日起(略)月。;成果交付節(jié)點:合同簽訂后(略)個自然日內(nèi),完成就業(yè)質(zhì)量年度報告初稿撰寫及微報告(含紙質(zhì)稿)提交;(略)個自然日內(nèi),完成正式報告提交(略)冊,同時提交原始電子稿、統(tǒng)計(略)析數(shù)據(jù),完成第2篇決策咨詢建議文稿。;實施地址:(略)大學(xué)(略)財務(wù)部門為準)。;付款方式:所有項目成果提交并經(jīng)采購人驗收合格(無質(zhì)量問題、售后服務(wù)問題及法律糾紛)后(略)個工作日內(nèi),(略)合同總額。;參數(shù):項目驗收要求;驗收依據(jù):以本項目要求、成果提交清單及雙方簽訂的合同為驗收依據(jù),重點核查報告數(shù)據(jù)準確性、內(nèi)容完(略)性、特色性,以及成果交付及時性。;不合格處理:若項目驗收不合格,成交供應(yīng)商需在采購人規(guī)定期限內(nèi)返工,直至驗收合格,返工、再驗收產(chǎn)生的費用及給采購人造成的損失由成交供應(yīng)商承擔;連續(xù)兩次驗收不合格的,采購人有權(quán)終止合同,另行選擇供應(yīng)商,由此產(chǎn)生的一切損失由成交供應(yīng)商承擔。;參數(shù):其他責任與義務(wù);成本承擔:成交供應(yīng)商需充(略)考慮項目實施過程中的所有成本(如專家咨詢費、印刷費等),中標后若出現(xiàn)成本遺漏,均由成交供應(yīng)商自行承擔,采購人不額外付費。;人員保障:成交供應(yīng)商需為項目實施過程中的工作人員(略)人身意外保險,承擔因人身意外事故引發(fā)的責任、損失及所有費用,采購人不承擔相關(guān)責任。;(略)踏勘:采購人不統(tǒng)一組織(略)踏勘,成交供應(yīng)商可自行聯(lián)系踏勘,踏勘期間的費用、安全責任由成交供應(yīng)商自行承擔。;保密要求:成交供應(yīng)商需對項目涉及的(略)畢業(yè)生數(shù)據(jù)、就業(yè)工作方案)、信息嚴格保密,未經(jīng)采購人書面認可,不得向合同外第三方直接或間接透露,否則視為違約,需承擔相應(yīng)違約責任。;參數(shù):成交供應(yīng)商需在響應(yīng)文件中對上述所有項目要求進行明確回應(yīng),作出承諾并說明具體執(zhí)行方案。;采購需求:1.數(shù)據(jù)與政策依據(jù):報告編制需基于湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生畢業(yè)去向及就業(yè)質(zhì)量的調(diào)研數(shù)據(jù),以教育部五大指標體系(畢業(yè)生基本情況、高校就業(yè)工作主要特點、畢業(yè)生就業(yè)狀況相關(guān)(略)析、高校就業(yè)情況發(fā)展趨勢、就業(yè)狀況對高校教育教學(xué)的反饋)為基礎(chǔ),結(jié)合行(略)發(fā)展定位,增加校級特色指標(如中醫(yī)藥行業(yè)就業(yè)比例、專業(yè)對口率、基層中醫(yī)藥崗位就業(yè)情況等),確保(略)專業(yè)特色,數(shù)據(jù)精準、(略)析深入。2.報告篇幅要求:報告(Word版、PDF版)篇幅5(略)字左右,且需包含完(略)的數(shù)據(jù)圖表(如就業(yè)去向餅圖、行業(yè)(略)布柱狀圖、薪資對比折線圖等);微報告(Word版、PDF版)篇幅(略)字以內(nèi),且需包含完(略)的數(shù)據(jù)圖表(如就業(yè)去向餅圖、行業(yè)(略)布柱狀圖、薪資對比折線圖等)。3.數(shù)據(jù)與知識產(chǎn)權(quán)歸屬:(略)屆畢業(yè)生畢業(yè)去向及就業(yè)質(zhì)量調(diào)(略)就業(yè)工作主要特點原始材料,以及項目成果(含報告文稿、數(shù)據(jù)圖表、咨詢建議等)的知識產(chǎn)權(quán)均歸采購人所有。成交供應(yīng)商未經(jīng)采購人書面授權(quán),不得以任何形式將原始數(shù)據(jù)或成果提供給第三方,也不得利用相關(guān)成果為第三方提供延伸服務(wù)。詳見采購需求附件。;次要參數(shù)要求:1件(略).(略)-??買家留言:請仔細閱讀采購需求,并按采購需求向采購人提交線下響應(yīng)文件。經(jīng)采購人評審,以方案價格均優(yōu)者為供應(yīng)商。??附件:?湖南中醫(yī)藥大學(xué)(略)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告項目采購需求(略).(略).docx??響應(yīng)附件要求:-?三、收貨信息?送貨方式:???送貨上門??送貨時間:???工作日(略):(略)-(略):(略)??送貨期限:???競價成交后(略)個工作日內(nèi)??送貨地址:(略)?(略)查看原文
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