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【發(fā)布信息】

采購與招標(biāo)網(wǎng)_招標(biāo)信息發(fā)布_元博采購招標(biāo)投標(biāo)服務(wù)平臺

關(guān)于網(wǎng)站升級改版的通知

各黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、公司:

感謝大家一直以來對采購與招標(biāo)網(wǎng)的關(guān)注和支持。基于業(yè)務(wù)整體發(fā)展的需要,更為進(jìn)一步提升網(wǎng)站服務(wù)水平,我平臺近期對網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行了全面改版升級,推出以元博網(wǎng)為核心的綜合性服務(wù)平臺,旗下產(chǎn)品“采購與招標(biāo)網(wǎng)”、“元博網(wǎng)關(guān)系圈”、“元博網(wǎng)大數(shù)據(jù)”業(yè)務(wù)覆蓋整個招投標(biāo)產(chǎn)業(yè)鏈,為市場各方在招投標(biāo)過程中產(chǎn)生的各類需求提供一站式的整體解決方案。

新網(wǎng)站已于2021年1月20日上線試運行,試運行期間原“采購與招標(biāo)網(wǎng)” 會保持并行,給大家?guī)淼牟槐?,敬請原諒,如有任何問題、意見請撥打400熱線,我們將一如既往竭誠為您服務(wù)!

熱線 400-006-6655 轉(zhuǎn)1業(yè)務(wù)咨詢2發(fā)布信息;7售后服務(wù);

二十多年來,我們始終堅持“專注業(yè)務(wù),成就客戶”的發(fā)展理念,用匠心創(chuàng)造價值,讓信息連接未來。

我們的使命是:讓天下沒有難中的標(biāo)。

祝商祺!

采購與招標(biāo)網(wǎng)

2021年01月25日

當(dāng)前位置:首頁 > 招標(biāo)信息 > 職業(yè)教育體系建設(shè)改革(第二次)招標(biāo)公告

職業(yè)教育體系建設(shè)改革(第二次)招標(biāo)公告  咨詢本項目

采購與招標(biāo)網(wǎng)   市政房地產(chǎn)建筑,科技文教旅游   遼寧   2025-11-04
招標(biāo)編號:立即查看開標(biāo)時間:立即查看
招標(biāo)人:立即查看標(biāo)訊類別:立即查看
資金來源:立即查看招標(biāo)代理:立即查看
以下內(nèi)容,僅對會員開放,如需查看詳細(xì)內(nèi)容,請先 免費注冊 成為會員, 已注冊的會員請 登錄 后查看
咨詢該項目請撥打:400-006-6655 (同時提供 標(biāo)書代寫信用評級、 ISO證書辦理、大數(shù)據(jù)等服務(wù))
招標(biāo)代理公司(立即查看) 受業(yè)主單位(立即查看) 委托,于2025-11-04在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 職業(yè)教育體系建設(shè)改革(第二次)招標(biāo)公告。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標(biāo),有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 項目概況職業(yè)教育體系建設(shè)改革招標(biāo)項目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在(略)獲取招標(biāo)文件,并于(略)年(略)月(略)日(略)時(略)(北京時間)前遞交投標(biāo)文件。一、項目基本情況項目編號:JH(略)-(略)-(略)項目名稱:職業(yè)教育體系建設(shè)改革包組編號:(略)預(yù)算金額((略)):(略)最高限價((略)):(略)采購需求:查看序號設(shè)備名稱技術(shù)規(guī)格數(shù)量單項最高限制單價((略))一、硬件1(略)終端硬件技術(shù)規(guī)格1.標(biāo)準(zhǔn)x(略)服務(wù)器架構(gòu),機架式主機箱高度≥1U;2.千兆電口≥2個;3.配置≥1顆處理器,單顆處理器主頻≥3.4GHz,單顆處理器核數(shù)≥4核;4.硬盤≥1.(略)TBSSD,支持RAID功能;5.內(nèi)存≥(略)GB;6.擴展性:提供≥1個PCI-E3.0x8(x(略)物理插槽)和≥2個PCI-E3.0x4(x8物理插槽),滿足多種擴展卡需求。7(略)絡(luò):集成2(略)口和1個專用IPMI管理口,支持遠(yuǎn)程管理和監(jiān)控。8.接口配置:后置≥1個VGA、≥2個USB2.0、≥2個USB3.0;前置擴展支持≥2組USB2.0、≥1組USB3.0和≥1個USB3.0。9.電源設(shè)計:支(略)穩(wěn)定運行。(略).適用場景:適用于中小企業(yè)文件服務(wù)器、Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)(略)及邊緣計算等多種應(yīng)(略)功能(略)支持以卡片形式展示參評隊(略)參與的所有活動,并通過活動名稱、類型、時間等屬性提供高級過濾和篩選功能。(略).支持參評隊(略)可(略)將提供AI評測(略):教學(xué)實施方案、教案、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、視頻組。(提供產(chǎn)品功能截圖)(略)支持查(略)的詳細(xì)評測記錄。(略).支持(略)經(jīng)過AI評測的單個文檔報告。(略).提供視頻(略)接口,AI評測功能,以及視頻評測報告的(略)服務(wù)。(略).支持(略)包含所有教學(xué)材料的匯總報告,為參評隊(略)提供全面的評審反饋。(略).支持(略)特定活動的視頻評測匯總報告。(略).支持通過a(略)激活(略)信息填寫以及激活碼輸入。(略)管理端支持用戶賬號的管理和維護。(略).集中管理本校所有參賽隊(略)提交的文檔、視頻和最終報告,提供搜索和(略)功能。(提供產(chǎn)品功能截圖)(略)名稱等關(guān)鍵信息進(jìn)行設(shè)置和更新。(提供產(chǎn)品功能截圖)(略)支持通過自然語言處理和機器學(xué)習(xí)技術(shù),依據(jù)評測要求對文檔進(jìn)行自動評測和建議。架構(gòu)設(shè)計上包括以下功能:(略)為業(yè)務(wù)邏輯層(pythonflask)、控制器層(langchain)、應(yīng)用服務(wù)層(大模型服務(wù)、ocr圖片文本識別服(略)搜索服務(wù))、數(shù)據(jù)層(mysql、mlivus等)、以實現(xiàn)關(guān)注點(略)離;(略)劃(略)為多個模塊,文檔校驗?zāi)K、文檔解析模塊、ai機器人模塊、ai評測模塊等,以提高可維護性和可重用性;(略).緩存機制:使用緩存技術(shù),使用Redis存儲動態(tài)問題的答案,對于同樣課程或?qū)I(yè)的問(略)搜(略)檢索API的負(fù)載并提升響應(yīng)速度;(略).RESTfulAPI:使用pythonflaskfastapi搭建web服務(wù)框架,并使用RESTful架構(gòu)風(fēng)格設(shè)計服務(wù)接口,提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)訪問和操作方式;(略)拆成多個服務(wù),每個服務(wù)負(fù)責(zé)一個具體的業(yè)務(wù)功能,如:文檔評測服務(wù)、大模型服務(wù)、OCR服務(wù)等;(略).OCR服務(wù):將rapidOCR通過Fastapi搭建單獨的服務(wù),因為OCR服務(wù)與python服務(wù)在同一個服務(wù)中的時候,圖片識別會導(dǎo)致OOM內(nèi)存溢出的情況;(略).大模型服務(wù):考慮到大模型(Qwen)運行需要大量算力資源,將大模型在單獨的服務(wù)器進(jìn)行部署,通過llama_factory搭建大模型服務(wù),并引用負(fù)載均衡+(略)布式技術(shù)方案提高并發(fā)處理能力從而加速大模型對文檔做AI評測的(略)體服務(wù)響應(yīng)速度;(略).敏捷開發(fā):采用敏捷開發(fā)方法,不斷反饋和改進(jìn)架構(gòu)設(shè)計;1套(略)二、(略)2人培(略)1(略)采用BS架構(gòu),通過AI技術(shù)對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的深入(略)析和評估,確保人才培養(yǎng)方案與國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)需求同步,提升教育質(zhì)量和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。2.支持Word文檔上(略)界面(略)Word格式的專業(yè)人才培養(yǎng)方案文檔。3(略)提供專業(yè)人才培養(yǎng)方案的參考樣例(略)功能。4.用戶可以查看AI評審的完成情況。5.用戶可以(略)預(yù)覽AI生成的評審報告。6.預(yù)覽界面支持目錄自動定位和跳轉(zhuǎn),展示詳細(xì)報告中所有目錄條目,支持一鍵收起功能。7.頁面查看工具:用戶可以放大、縮小查看報告細(xì)節(jié),支持頁面快速跳轉(zhuǎn)。8.報告預(yù)覽界面提供評審指標(biāo)的參考內(nèi)容,幫助用戶理解評價標(biāo)準(zhǔn)和要點。9.評(略)點展示:(1)專業(yè)名稱及代碼(2)入學(xué)要求(3)修業(yè)年限(4)職業(yè)面向(5)培養(yǎng)目標(biāo)(6)培養(yǎng)規(guī)格(7)課程設(shè)置(8)課程內(nèi)容及要(9)教學(xué)進(jìn)程總體安排((略))師資隊(略)((略))教學(xué)設(shè)施((略))教學(xué)資源((略))教學(xué)方法((略))學(xué)習(xí)評價((略))質(zhì)量管理((略))畢業(yè)要求((略))附錄要求(略)評(略)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn))(略).AI評審?fù)瓿珊螅烧故続I評審總(略),在報告中可展示每個評(略)點的AI評審得(略)及建議。(提供產(chǎn)品功能截圖)(略).用戶可以(略)包含所有評審信息的PDF格式報告。(提供產(chǎn)品功能截圖)(略).PDF報告中包含文檔基本信息、總體評價以及單項評價。(提供產(chǎn)品功能截圖)(略).PDF報告附錄包括評審依據(jù)、改進(jìn)建議和相關(guān)資訊推薦。(略).免費提供(略)線下的技術(shù)支持、培訓(xùn)指導(dǎo)、專家資源對接。(略).質(zhì)保期:(略)年。1套(略)課程(略)1(略)采用BS架構(gòu),利用AI技術(shù)對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面診斷,確保課程設(shè)計與教育改革要求緊密結(jié)合,提高教學(xué)規(guī)范性和實效性。2(略)界面(略)Word格式的課程標(biāo)準(zhǔn)文檔。3.用戶可以查看AI評審的完成情況。4.用戶可以(略)預(yù)覽AI生成的評審報告。5.預(yù)覽界面支持目錄自動定位和跳轉(zhuǎn),展示詳細(xì)報告中所有目錄條目,支持一鍵收起功能。6.用戶可以放大、縮小查看報告細(xì)節(jié),支持頁面快速跳轉(zhuǎn)。7.報告預(yù)覽界面提供評審指標(biāo)的參考內(nèi)容,幫助用戶理解評價標(biāo)準(zhǔn)和要點。8.評(略)點展示:報告詳細(xì)列出(略)個評(略)點的得(略),覆蓋(1)課程性質(zhì)與任務(wù)-課程性質(zhì)(2)課程性質(zhì)與任務(wù)-課程任務(wù)(3)課程目標(biāo)與要求-課程目標(biāo)(4)課程目標(biāo)與要求-課程要求(5)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容-課程結(jié)構(gòu)(6)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容-課程內(nèi)容及要求(7)學(xué)生考核與評價-考核方案(8)學(xué)生考核與評價-評價實施(9)學(xué)生考核與評價-成果評(略)標(biāo)準(zhǔn)((略))教學(xué)實施與保障-教學(xué)要求((略))教學(xué)實施與保障-師資隊(略)((略))教學(xué)實施與保障-教學(xué)設(shè)施((略))教學(xué)實施與保障教學(xué)資源((略))授課進(jìn)度與安排((略))附某學(xué)期某班授課計劃表等(略)評(略)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn))9.AI評審?fù)瓿珊?,可展示AI評審總(略),在報告中可展示每個評(略)點的AI評審得(略)及建議。(略).報告詳細(xì)列出(略)個評(略)點的AI意見和建議。(略).用戶可以(略)包含所有評審信息的PDF格式報告。(略).PDF報告中包含文檔基本信息、總體評價以及單項評價。(略).PDF報告附錄包括評審依據(jù)、改進(jìn)建議和相關(guān)資訊推薦。(略).免費提供(略)線下的技術(shù)支持、培訓(xùn)指導(dǎo)、專家資源對接。(略).質(zhì)保期:(略)年。1套(略)教材(略)1(略)采用BS架構(gòu),依據(jù)教育政策和標(biāo)準(zhǔn),通過AI技術(shù)評估教材選用的合規(guī)性,推薦創(chuàng)新教材選項,以適應(yīng)現(xiàn)代教育需求。2(略)界面(略)Word格式的教材選用文檔。3.用戶可以查看AI評審的完成情況。4.用戶可以(略)預(yù)覽AI生成的評審報告。5.預(yù)覽界面支持目錄自動定位和跳轉(zhuǎn),展示詳細(xì)報告中所有目錄條目,支持一鍵收起功能。6.用戶可以放大、縮小查看報告細(xì)節(jié),支持頁面快速跳轉(zhuǎn)。7.報告預(yù)覽界面提供評審指標(biāo)的參考內(nèi)容,幫助用戶理解評價標(biāo)準(zhǔn)和要點。8.評(略)點展示:報告詳細(xì)列出5個評(略)點的得(略),覆蓋(1)本校教材選用機構(gòu)及職責(zé)(2)本校教材選用要求及程序(3)本課程教材選用過程(4)教材選用公示及備案(5)教材使用檢查及備案等(略)評(略)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn))9.AI評審?fù)瓿珊螅烧故続I評審總(略),在報告中可展示每個評(略)點的AI評審得(略)及建議。(略).報告詳細(xì)列出5個評(略)點的AI評審意見和建議。(略).用戶可以(略)包含所有評審信息的PDF格式報告。(略).PDF報告中包含文檔基本信息、總體評價以及單項評價。(略).PDF報告附錄包括評審依據(jù)、改進(jìn)建議和相關(guān)資訊推薦。(略).免費提供(略)線下的技術(shù)支持、培訓(xùn)指導(dǎo)、專家資源對接。(略).質(zhì)保期:(略)年。1套(略)教學(xué)(略)1(略)采用BS架構(gòu),通過AI技術(shù)深入(略)析教師教案,確保教學(xué)活動的結(jié)構(gòu)完(略)性和實用性,提供改進(jìn)建議,促進(jìn)教學(xué)方法持續(xù)改進(jìn)。2(略)界面(略)Word格式的教案文檔。3.用戶可以查看AI評審的完成情況。4.用戶可以(略)預(yù)覽AI生成的評審報告。5.預(yù)覽界面支持目錄自動定位和跳轉(zhuǎn),展示目錄條目,支持一鍵收起功能。6.用戶可以放大、縮小查看報告細(xì)節(jié),支持頁面快速跳轉(zhuǎn)。7.報告預(yù)覽界面提供評審指標(biāo)的參考內(nèi)容,幫助用戶理解評價標(biāo)準(zhǔn)和要點。8.評(略)點展示:報告詳細(xì)列出(略)個評(略)點的得(略),覆蓋(1)授課信息(2)內(nèi)容(略)析(3)學(xué)情(略)析(4)教學(xué)目標(biāo)(5)重點難點(6)教學(xué)方法(7)重難點解決辦法(8)教學(xué)資源(9)教學(xué)流程((略))課前學(xué)習(xí)((略))課中內(nèi)化((略))課后拓展((略))評價方案((略))評(略)標(biāo)準(zhǔn)((略))授課實效((略))改革創(chuàng)新((略))不足改進(jìn)AI評審意見和建議等(略)評(略)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn))9.AI評審?fù)瓿珊?,可展示AI評審總(略),在報告中可展示每個評(略)點的AI評審得(略)及建議。(略).報告詳細(xì)列出(略)個評(略)點的AI評審意見和建議。(略).用戶可以(略)包含所有評審信息的PDF格式報告。(略).PDF報告中包含文檔基本信息、總體評價以及單項評價。(略).PDF報告附錄包括評審依據(jù)、改進(jìn)建議和相關(guān)資訊推薦。(略).免費提供(略)線下的技術(shù)支持、培訓(xùn)指導(dǎo)、專家資源對接。(略).質(zhì)保期:(略)年。1套(略)實施(略)1(略)采用BS架構(gòu),通過AI技術(shù)用于提升教師教學(xué)研究能力,通過細(xì)致(略)析教學(xué)實施報告,優(yōu)化教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量。2(略)界面(略)Word格式的教學(xué)實施報告文檔。3.用戶可以查看AI評審的完成情況。4.用戶可以(略)預(yù)覽AI生成的評審報告。5.預(yù)覽界面支持目錄自動定位和跳轉(zhuǎn),展示詳細(xì)報告中所有目錄條目,支持一鍵收起功能。6.用戶可以放大、縮小查看報告細(xì)節(jié),支持頁面快速跳轉(zhuǎn)。7.報告預(yù)覽界面提供評審指標(biāo)的參考內(nèi)容,幫助用戶理解評價標(biāo)準(zhǔn)和要點。8.評(略)點展示:報告詳細(xì)列出(略)個評(略)點的得(略),覆蓋(1)開篇話術(shù)(2)內(nèi)容重構(gòu)(3)學(xué)情(略)析(4)教學(xué)目標(biāo)(5)教學(xué)模式(6)評價體系(7)(略)體實施(8)課堂實施(9)技術(shù)應(yīng)用((略))思政育人((略))評價實施((略))知識目標(biāo)達(dá)成((略))能力目標(biāo)達(dá)成((略))素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成((略))特色與創(chuàng)新((略))不足與改進(jìn)等(略)評(略)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn))9.AI評審?fù)瓿珊螅烧故続I評審總(略),在報告中可展示每個評(略)點的AI評審得(略)及建議。(略).報告詳細(xì)列出(略)個評(略)點的AI評審意見和建議。(略).用戶可以(略)包含所有評審信息的PDF格式報告。(略).PDF報告中包含文檔基本信息、總體評價以及單項評價。(略).PDF報告附錄包括評審依據(jù)、改進(jìn)建議和相關(guān)資訊推薦。(略).免費提供(略)線下的技術(shù)支持、培訓(xùn)指導(dǎo)、專家資源對接。(略).質(zhì)保期:(略)年。1套(略)教學(xué)(略)1(略)采用BS架構(gòu),通過AI技術(shù)對授課視頻進(jìn)行質(zhì)量評估,全面診斷課堂教學(xué),注重教學(xué)方法創(chuàng)新和效果提升。2(略)首頁提供已(略)視頻的基本信息和活躍度,以及不同專業(yè)課程類型占比,幫助管理者(略)析教師積極性。3.用戶可通過“(略)視頻”功能(略)教學(xué)視頻,填寫必要信息,并選擇適用的評估量表。4.支持用戶根據(jù)自身實際情況選擇專業(yè)
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