咨詢該項目請撥打:400-006-6655
(同時提供 標書代寫、信用評級、
ISO證書辦理、大數(shù)據(jù)等服務)
招標代理公司(
立即查看)
受業(yè)主單位(
立即查看)
委托,于
2025-10-11在采購與招標網(wǎng)發(fā)布
中寧縣特殊教育學校資源中心教師培訓服務項目競爭性磋商公告。現(xiàn)邀請全國供應商參與投標,有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。
(略)教師培訓服務項目競爭性磋商公告一、項目基本情況
項目編號:(略)C-(略)項目名稱:(略)教師培訓服務項目采購方式:競爭性磋商
預算金額((略)):(略).(略)最高限價(如有):(略).(略)項目名稱項目基本概況預算金額((略))備(略)教師培訓服務項目詳見磋商文件(略).(略)預算合計(略)(¥:(略).(略))合同履行期限:(略)年(略)月之前完成。本項目(是否)接受聯(lián)合體投標:否二、申請人的
資格要求:1、(1)提供在中華人民共和國境內(nèi)(略)的法人或其他組織的營業(yè)執(zhí)照(或事業(yè)單位法人證書,或社會團體法人登記證書),如投標
供應商為自然人的需提供自然人(略)明;(2)法定代表人授權書及被授權人(略)(法定代表人直接投標可不提供授權書,但須提供法定代表人(略)明及(略));(3)在提交
投標文件截止時間前投標人未被(略)站以下任一記錄名單之一:①
失信被執(zhí)行人;②重大稅(略)采購嚴重違(略)采購嚴重違法失信行(略)采購活動期間。(提供
信用查詢記錄),實際查詢結(jié)果以采購人或
代理機構于遞交投標文件截止(略)查詢結(jié)果為準。(4)投標人提供資格承諾函(包含良好的商業(yè)
信譽和健全的財務會計制度、依法繳納稅收和社會保障
資金、履行合同必需的(略)采購活動前三年內(nèi),在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄)或提供相應證明材料;(5)(略)政府投資項目廉潔投標承諾書、投標人(供應商)信用承諾書。(6)本項目為專門面向中小企業(yè)采購項目,供應商須出具《中小企業(yè)聲明函》。2、落實政府采購政策需滿足的資格要求:(1)《政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》(財庫〔(略)〕(略)采購支持中小企業(yè)力度的通知》(財庫(略)采購促進中小企業(yè)發(fā)展有關措施的通知》(寧財(采)發(fā)﹝(略)﹞(略)號);(2)《財政部司法部關于政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關問題的通知》(財庫〔(略)〕(略)號);(3)《財政部民政部中國殘疾人(略)采購政策的通知》(財庫〔(略)〕(略)號);(4(略)強制采購節(jié)能產(chǎn)品制度的通知》(國發(fā)辦〔(略)〕(略)號)、《關于印發(fā)節(jié)能產(chǎn)品政策采購品目
清單的通知》(財庫〔(略)〕(略)號)(略)采購品目清單的通知》(財庫〔(略)〕(略)號)。3.本項目(是否)專門面向中小企業(yè):是4.合格投標人的其他資格要求:三、
獲取磋商文件時間:(略)年(略)月(略)日至(略)年(略)月(略)日(磋商文件的發(fā)售期限自開始之日起不得少于5個工作日),每天上午8:(略)至(略):(略),下午(略):(略)至(略):(略)(北京時間,法定節(jié)假日除外)地點及方式:在惠澤招(略)自行(略)登記表,將信息填寫完(略)的(略)登記表、營業(yè)執(zhí)照、法定代表人授權書原件及被授權人(略)復印件(法定代表人直接投標可不提供,但須提供法定代表人(略)明),(略)掃描并提交至(略)((略)地址:(略)內(nèi)進行(略)登記開標時提交的
響應文件將不予接收。售價:0(略)四、響應文件提交截止時間:(略)年(略)月(略)日上午(略):(略)(北京時間)(從磋商文件發(fā)出之日起至供應商提交首次響應文件截止之日止不得少于(略)五、開啟:時間:(略)年(略)月(略)日上午(略):(略)(北京時(略)六、公告期限自本公告發(fā)布之日起5個工作日。七、其他補充事宜?本次公告在惠澤招(略)。注:請各投標供應商在(略)結(jié)束至開(略)站“澄清變更”公告欄。項目有可能進行時間或內(nèi)容上的調(diào)(略),調(diào)(略)內(nèi)容只在“澄清變更”公告欄中以公告形式公示。
招標代理機構不再以其他方式通知。如因自身原因未及時關注招標公告或變更澄清、補充等公告從而導致投標失敗,后果自行承擔。八、對本次采購提出詢問,請按以下方式聯(lián)系1.采購人信息名稱:(略)聯(lián)系人:(略)方式:(略).采購代理機構信息(如(略)地址:(略)????(略)??????????????????????????????????(略)年(略)月(略)日(略)登記表.docx(略)查看原文